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- 立足特色课题 打造品质课堂01-13
- 提供交流的平台 绽放语言之魅力12-14
- 教学研讨共提高 专家引领促发展11-27
- 专家引领 深度教研10-22
- 雨中“深”情06-19
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- 绘本阅读,顺其自然最好12-31
- 儿童绘本对儿童审美教育的重要意义12-31
- 轻轻松松阅绘本 明明白白读绘本 真真正正品绘本12-31
- 适合孩子的绘本阅读的好方法12-31
- 推敲绘本有效价值 建构白板策略研究12-28
- 《小熊和怪物》课堂教学的方法与运用研究记录表2014-10-20
- “快乐语言”优化课堂教学活动过程记录表(李晓芳)2014-10-20
- “快乐语言”优化课堂教学活动过程记录表(李晓芳)2014-10-20
- “快乐语言”课堂教学的方法与运用研究记录表(李晓芳)2014-10-20
- “快乐语言”课堂教学的方法与运用研究记录表(李晓芳)2014-10-20
- 李晓芳“快乐语言工作室”之“目标研讨”记录表32014-10-14
- 课题组学期总结(2014.7)2014-07-03
- “快乐语言”优化课堂教学活动过程记录表(顾玲燕)2014-07-02
- “快乐语言”优化课堂教学活动过程记录表(沈黎明)2014-07-01
- “快乐语言”课堂教学的方法与运用研究记录表(大班绘本:我的妹妹是跟屁虫)2014-06-30
- “快乐语言课堂”教学内容评价表(沈黎明)2014-06-30
- “快乐语言课堂”教学内容评价表2014-06-30
- “快乐语言”课堂教学的方法与运用研究记录表(小班绘本:早餐,你喜欢吃什么?)2014-06-29
- “快乐语言”课堂教学的方法与运用研究记录表:大班:我的妹妹是跟屁虫2014-06-28
- “快乐语言”课堂教学幼儿发展评价分析——小班绘本阅读:早餐你喜欢吃什么2014-06-28
- “快乐语言”课堂教学的方法与运用研究记录表:小班绘本:早餐,你喜欢吃什么?2014-06-26
- 活动掠影一2014-05-29
- “快乐语言”课堂教学幼儿发展评价分析——小班绘本:月亮生日快乐2014-05-08
- “快乐语言课堂”教学内容评价表(蒋洁)2014-04-30
- 《蚯蚓的日记》课堂教学的方法与运用研究记录表 2014-04-28
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