“快乐语言课堂”教学内容评价表
评价者： 顾凌燕
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活动名称
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《早餐，你喜欢吃什么》
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年龄班
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小班
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执教者
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沈黎明
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活动时间
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2014.6.26
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评价
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调整建议
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典型性
（是否具有较强针对性）
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本次活动着眼于“早餐”这个线索，启发幼儿关注动物的习性、各种生活中常见事物的特征，并能用适宜的词语加以表达，具有很强的针对性。
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充分调动幼儿的已有经验，鼓励他们大胆表达，说出自己独特的想法。
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思想性
（价值取向是否正确）
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通过本次活动，幼儿了解了早餐的重要性，知道了好好吃早餐身体才会更加健康，是非常必要的。
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可以开展多种形式的延伸活动，并在孩子的一日生活中继续进行此类活动，促进幼儿良好生活习惯的养成。
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情趣性
（是否形象生动）
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“吃”这个题材非常符合小班幼儿的兴趣所在，无论是动物还是小朋友爱吃的食物，都是孩子们津津乐道的话题。
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关于“动物习性”等的活动，今后可以继续开展，也可在区域中投放相关材料。
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适切性
（难度是否基于幼儿的认知水平）
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沈老师将原有绘本内容完全打乱，重新建构，并建构出适合小班幼儿学习的句式，使教学重难点更易突破。
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无
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武进区李晓芳“快乐语言课堂”名师工作室
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