“快乐语言课堂”教学内容评价表
评价者： 顾凌燕
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活动名称
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《月亮，生日快乐》
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年龄班
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小班
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执教者
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蒋洁
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活动时间
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2014.4.29
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评价
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调整建议
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典型性
（是否具有较强针对性）
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针对性强，能让幼儿在观察、想象、表演中，了解小熊的心情变化。
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教师可帮助幼儿结合自己的生活经验，更好地进行体验和表达。
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思想性
（价值取向是否正确）
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绘本反映了人物之间的亲密关系，幼儿可以初步感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享快乐的纯真友情。
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建议营造一个温馨、静谧的氛围，让幼儿更好地倾听，产生更多的情感共鸣。
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情趣性
（是否形象生动）
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蒋老师选择了孩子们熟悉的形象——小熊为主角的绘本，符合小班幼儿的兴趣点。绘本中出现了许多小熊和月亮的“对话”，幼儿通过模仿，感受到绘本中传递的情感。
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可以设置多种方式表演的环节，加入背景音乐，营造更好的阅读气氛。
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适切性
（难度是否基于幼儿的认知水平）
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绘本的配图很好，幼儿能看图基本猜出故事的情节内容，适合小班幼儿进行阅读。看看、说说、演演的方法也很符合小班幼儿的学习方式。
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对于“回声”的内容只需要简单带到，主要让幼儿通过阅读，了解小熊的心情变化，愿意大胆地复述故事中的问好对话。
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武进区李晓芳“快乐语言课堂”名师工作室
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