推敲绘本有效价值 建构白板策略研究
赵娜
幼儿园绘本教学具有很大的探索和思考空间，同一本绘本在不同的老师解读和演绎中，会彰显出不同的光彩，为孩子提供不同角度的思维和阅读引导，巧妙地应用交互式电子白板，更能提高绘本教学的趣味性和多样性。特别是借助于绘本的不同元素，可以结合白板，充分挖掘出绘本中的语言、绘本中的数学、绘本中的美术和绘本中的科学等，在多向互动与拓展中，为幼儿学习与思考提高了更立体、更饱满的课堂空间，让幼儿在阅读绘本的同时，感悟生活、丰富情感。
1、绘本教学导入部分，应用白板制造悬念。
绘本的内容丰富多样，导入部分可以根据绘本教学的需要，采用突出角色、音效导入、遮挡猜测、动画引入等多种方式，制造悬念，引起幼儿观察绘本，理解绘本的积极性。如《彩虹色的花》就是采用绘本以外的图片，应用动画和音效结合，将幼儿引入了冬天的氛围，引起了幼儿讲述和感知的兴趣，让幼儿的体验更丰富、立体。
2、绘本教学重点部分，应用白板多元引导。
绘本教学的重点部分，借助白板的强大功能可以动静结合，提高幼儿观察、想象的积极性，如《变色蜗牛》中，借助白板的漫游功能、窗口播放器插入自制动画课件、擦除、拖动、放大功能，让幼儿体验蜗牛变色的神奇。同时运用页面回放、涂色、纹理笔等功能提高幼儿注意力，增强幼儿学习兴趣，引导幼儿学习、练习句式，增强了教学效果。
3、绘本教学难点部分，应用白板操作互动。
绘本的难点各有不同，应用白板中的连线、拖拉、记录等功能，都能很好地帮助幼儿巩固理解绘本，并拓展对绘本的思考，如《小老鼠学画画》难点部分，就充分运用了白板的可直接书写功能设计了连线游戏，通过白板，让幼儿在轻松活泼的氛围中拓展知识，发展能力、形成技能，较好地完成活动难点。
4、绘本教学拓展部分，应用白板迁移链接。
绘本的教学绝不仅仅局限与绘本画面上的内容，在《我妈妈》这个绘本中，为了让幼儿深入理解妈妈对孩子的爱，在最后拓展部分，应用了白板中的插入视频功能，将提前录制好的一段视频播放给孩子看，让孩子从绘本的学习中跳出来，联系生活进行理解，丰富了白板绘本教学的生活性，让幼儿更好地学会爱与理解。
5、绘本教学整体部分，应用白板巧妙联合。
绘本教学的形式多样，追求变化，对不同的绘本可以采用不同的白板功能进行尝试，《棒棒天使》这个绘本中，在第一环节，用智能笔在画面上画线条，让孩子表达、模仿与记忆。在第二环节，利用拖拉功能，将瘦瘦与胖胖藏起来，使画面神秘化，并让孩子上台操作变魔术，在师幼互动中明确理解多少的相反含义。第三环节通过flash的插入，学习“长短”“大小”等，让课堂更具趣味性，最后应用白板和投影相结合，即能操作又能看着画面大胆讲述，多种刺激让他们对故事内容记忆深刻，从而理解巩固绘本故事。
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