蒋晓美名校长工作室个人三年发展计划
（2017年5月——2020年6月）
|
园名
|
武进区湟里中心幼儿园
|
姓名
|
袁玉娟
|
性别
|
女
|
教龄
|
12
|
||
|
职称
|
幼儿园一级教师
|
职务
|
园长助理
|
学历
|
本科
|
||||
|
个人现状
分析
|
我在幼教这个岗位工作了已经12年，我全身心地投入到了自己挚爱的幼教事业中，关爱每一个孩子、对每一个孩子的一生发展负责是我的教育教学宗旨。有强烈的工作责任心，工作认真，是孩子喜欢、家长放心、同事认可的教师。获得武进区优秀班主任、武进区骨干教师、武进区信息技术先进个人、湟里镇优秀党员等荣誉称号。
不足：虽然我是教育系统毕业的师范生，但并非学前教育专业毕业。对于学前教育的基本功还有待加强，如：钢琴、舞蹈这两个专业技能还有待苦练，加强。同时加强自己的理论功底。
|
||||||||
|
三年发展目标
|
1．加强师德修养。依法治教、爱岗敬业、热爱孩子、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容的核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。
2．树立正确的教育理念。树立正确的教育的价值观，教育的质量观和人才观，树立正确的学生观。体现教学理念与教学实践的紧密结合，从而增强自主学习和反思自身教学行为的能力。
3．教学与研究同步：
围绕申报的课题《幼儿园泥塑活动课程的开发研究》，重视对实践研究，在探索、感悟、反思中丰富自己，使自己成为一个学者型教师。从课题的采集、方案的撰写、课题的申报及立项、开题等工作中，锻炼自己，提高自己，参与课题组成员开展课题研究的常规工作，尝试把泥塑成幼儿园的特色课程。
4．个人与团队共进：
个人的发展离不开团队的发展。在教师这个大的群体中，我们既各有优势，也另有不足。在今后的工作中，我要充分利用身边的教育资源，向教学上有经验的老师学习探讨。同时，在承担带徒的工作中，也要与青年教师共同学习、共同进步。使年轻教师快速成长，崭露头角，自身也能担当起“骨干教师”这一称呼。
|
||||||||
|
学习计划
|
1. 职称上能晋升更高一级。
2. 发表2篇高质量的论文。
3. 自己所带的课题《幼儿园泥塑活动课程的开发研究》能成为常州市立项课题，并且能够在课题成果上获得课程成果奖。
4.学习一些专业书籍《影响教师的100个好习惯》《陶行知名篇赏析》《观察：走近儿童的世界》《幼儿教育》 《早期教育》 《学前教育》等提升自己的理论功底和吸取最前沿的学前教育理论。
5.多开展区级公开课。
6.进入更高一层的梯队:区级骨干教师晋升成为常州市骨干教师，再向学科带头人发展。
7.幼儿园教师的基本功在强化。
8.获得更多的荣誉。
|
||||||||
|
分阶段成长计划
|
第一阶段：（2017年5月——2018年6月）
1.成为幼儿园一级教师（中级）
2.获得更高的荣誉：常州市优秀班主任等荣誉称号
3.常州市备案课题《幼儿园泥塑活动课程的开发研究》能够成为常州市立项课题
4.2篇论文获奖
5.加入更多的学习团队：冯雅静培育站
6.学习钢琴和舞蹈
|
||||||||
|
第二阶段：（2018年7月——2019年6月）
1.梯队晋升：区级骨干晋升市级骨干
2.发表一篇高质量的论文
3.常州市立项课题《幼儿园泥塑活动课程的开发研究》结题，并且能够获得优秀成果奖和教科研先进个人的荣誉称号
4.开放一节区级活动
5.2篇论文获奖
6.在钢琴和舞蹈上稍显成果
|
|||||||||
|
第三阶段：（2019年7月——2020年6月）
1.能从骨干教师逐渐向学科带头人发展
2.继续开展课题研究申报主持新的课题
3.2篇论文获奖
4.开一次讲座。
5.参加一些岗位培训
6.在钢琴和舞蹈上有所突破
|
|||||||||
关闭窗口
打印文档
账号登录