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牵手名师 一路芬芳
蒋晓美名校长工作室第二次活动
发布时间:2017-11-30   点击:   来源:   录入者:张雪琴
1130上午,冒着冬日的毛毛细雨,蒋晓美名校长工作室活动,在崔桥幼儿园如期开展。领衔人蒋晓美园长携工作室全体成员参加了本次活动。充满自主活力的游戏、智慧的环境创设、情趣的集体活动和精彩的专家引领,使每一位参与者看有所得、听有所获、心有所悟。

    

 

       镜头一:聚焦课堂,生动有趣促发展

       崔桥幼儿园骨干教师刘珉和吴岭鹃现场展示了两个集体学习活动。首先是吴岭鹃老师执教了大班律动《魔法线条》。活动中吴老师以饱满的精神面貌,精炼的语言引导,灵活的处理能力,激发了孩子主动学习,大胆表现。刘珉老师执教的大班科学活动《泡泡器》,努力践行“儿童立场”使整个课堂显得有张力、有活力,孩子沉浸在自主的氛围中,积极动手动脑。二个活动很好地诠释了“以幼儿为本”和“课程游戏化”教育理念。

 

 镜头二:分享交流,深入浅出引思考
 
在陈曙阳园长的陪同下,蒋晓美名校长工作室全体成员观摩了幼儿园的环境和游戏现场。陈曙阳园长就“课程游戏化”环境创设作了《创设环境资源 打造儿童学习场》的专题讲座。陈园长从“课程游戏化”角度,全面剖析了幼儿园环境创设的内需和外因,以及环境资源创生的理念。重点阐述了:创设园本特色的公共环境、变革班本特色的班级环境、打造生活化的游戏创意环境、开辟自然种植的主题课程环境。全方位解读幼儿园课程游戏化环境的创设。生动的实践案例,引发了与会成员对课程游戏化环境创设的思考。
 
镜头三:对话引领,思维碰撞明方向
 
教研现场,蒋晓美名校长工作室成员畅所欲言、交流碰撞。在充分交流的基础上,机关幼儿园刘华园长站在课程游戏化的视角,对崔桥幼儿园的环境和两个集体教学活动给予了肯定和高度评价,并提出“预设活动如何进行自主性”的下一步研究方向。机关幼儿园刘尧园长从“教学游戏化、环境游戏化”两个维度就课程游戏化的实施进行了梳理。最后领衔人蒋晓美园长高屋建瓴地对幼儿园课程游戏化的实施进行了引领,同时也指出:课程游戏化是一项系统工程,教师要加强学习,深入领悟,不断修正观念,引领实践。崔桥幼儿园将明晰方向,不断前行。

 

 

 

  

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