蒋晓美名校长工作室个人三年发展计划
（2017年5月——2020年6月）
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园名
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卢家巷幼儿园
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姓名
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窦敏艳
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性别
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女
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教龄
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23
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职称
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幼教二级
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职务
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副园长
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学历
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本科
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个人现状
分析
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1.基本情况
我于1995年7月毕业，并于同年8月至幼儿园工作，工作24年，2014由牛塘镇镇府任命为副园长。
2.优势与不足
优势：有较扎实的文字功底，一线经验较丰富，家长工作开展得也比较到位多次被评为镇优秀教师、优秀教育工作者。
不足：教育科研意识仍欠缺，管理经验较缺乏。
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三年发展目标
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1.专业发展目标
(1)坚持正确的政治方向，热爱人民教育事业，具有高尚的职业道德、合作精神、服务意识和良好的心理品质。
(2)具有扎实的专业基础，了解与幼教最新发展动态成果，懂得幼儿教育学、心理学理论，具有改革创新意识。
(3)具有教育教学的能力，掌握并运用先进的教育技术和方法。
(4)具有教育科研意识和从事教育研究能力。
2.管理工作目标
(1)重视园务管理，切合实际地制定各项规章制度，逐步走上规范化的轨道。
(2)规范一日活动的常规管理，不断提高保教质量。
(3)密切家园联系，认真做好家长工作，充分发挥家委会的作用。
(4)扎实地抓好安全卫生工作，健全卫生保健制度，力争每年无事故，确保师生的生命安全。
(5)加强教师队伍建设，通过多种培训，努力提高教师的业务水平和教科研水平。
(6)重视课堂效果，通过听课(预约听课、相互听课、随机听课、比较听课)提高每位教师的教学水平。
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学习计划
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1.自我督促，理论中学习
多阅读，多积累，多撰写。争取每天抽取一些时间阅读与课程游戏化相关的书籍，在读书中不断地增长自己的知识、丰富自己的视野，不断地更新自己的教育教学理念，利用工作室每次活动的机会，学习各园的优秀教育理念，通过笔记的方式积累优秀的幼教理论，让自己不断地丰满起来。并通过撰写论文的形式，不断提升教育教学的理论素养，将理论与实际工作相碰撞，努力提高自己的理论功底和管理能力。
2.努力实践，磨练中成长
在工作室学习期间认真聆听、积极发言、及时反思，善于思考，大胆锻炼，取他山之石，补己之短。将工作室优秀的课程游戏化实施经验，自己先慢慢内化，再组织本园的老师尝试着实施起来，在一次次的磨练中提高全园教师课程游戏化的正确理念，推动全园课程游戏化的发展。
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分阶段成长计划
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第一阶段：（2017年5月——2018年6月）
1.通过参加各级培训与自学，提升自身综合素质，包括政治素养、教育科研意识、管理理念。
2.协助组织幼儿园教研活动，提升专业基础和教育教学研究能力。
3.做好师徒结对工作。
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第二阶段：（2018年7月——2019年6月）
1.和老师们参与合作研究一个区级课题。
2.指导徒弟参加镇级比赛，并获奖。
3.协助园长做好园务管理，提升管理经验。
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第三阶段：（2019年7月——2020年6月）
1.开展讲座或上示范课，提高业务水平和教科研水平。
2.有自己的教学风格，教学论文在杂志上发表。
3.学习规范化管理，提升管理水平。
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