名师工作室成员参与活动反思记录
成员姓名: 章桦
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参与时间
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2018.11.9
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活动形式
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参观、观摩、研讨
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活动内容
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参观星河南园游戏化环境、观摩大班级组“幼儿园绘本游戏化阅读沙龙”并现场研讨
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内容简要记录
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一、参观幼儿园游戏化环境
二、观摩“大班重阳节主题课程下绘本游戏化阅读”研讨活动
机幼老师借助“重阳节”，收集一系列关于老人的绘本，每个班级都能利用不同绘本，从中找寻到不同的点，从多个角度以不同方式衍生新的活动。
绘本《爷爷一定有办法》
亮点：老师放手让幼儿自主设计调查表，发现了意想不到的惊喜。
绘本《奶奶的皱纹》
亮点：1.看爷爷奶奶的老照片，感受祖辈的别样芳华。
2.发现藏在皱纹里的秘密
绘本《歌舞爷爷》
亮点：1.邀请爷爷奶奶展示才艺
2.每月制定小目标
绘本《怕浪费婆婆》
亮点：1.勤俭节约，废物利用。
2.捐赠衣物，献出爱心。
绘本：《外公的神秘藏宝》
亮点：1.探索祖辈游戏
2.展开辩论：不同时代的游戏哪个更受欢迎
……
三、蒋晓美园长进行点评
1.对研讨主题提出疑问：对“绘本、阅读、游戏化”三个关键词概念要理清楚，需要重新排列、斟酌。
2.各班可以在绘本中抓住一个点，多元化、多角度、多方式地进行长时间的研究，定期进行交流、汇总。
3.绘本中包含了很多信息，打破了传统概念教材的局限性。首先，老师要去解读的是绘本固有的经典内容，然后在这样的基础上，文学作品的思想性、情感性、内涵性、艺术性，我们先领悟，再让孩子深度消化以后，我们才能衍生出一系列的跟绘本相关的活动。
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活动思考
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今天参与大班《绘本阅读游戏化沙龙研讨》有以下几点感悟：
1.正如蒋园长所说，机幼一直在“批判式前进”，不断打破原先的方式和模式，不断寻找、规划今后的方向与目标。“知不足才是永远向上的车轮”，如果我们也能永远抱着这样的心态去做事情，一定会一步一个脚印走得更坚实有力！
2.通过本次的互动研讨，不仅提升了教师解读、挖掘绘本中不同元素的能力，而且能通过这个绘本生成不同的点，跟区域融合、跟一日活动结合。
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武进区蒋晓美名校长工作室
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