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窦敏艳活动反思记录(崔桥)
发布时间:2017-11-30   点击:   来源:   录入者:赵思安

 

名师工作室成员参与活动反思记录
成员姓名窦敏艳         
参与时间
2017.11.30
活动形式
观摩研讨交流分享
活动内容
两堂教学活动;一个园本讲座
内容简要记录
活动一:大班律动《魔法线条》
吴老师以绘本《大脚丫跳芭蕾》为载体开展本次活动。
环节一:借助绘本,激发兴趣。从绘本中了解芭蕾舞的独特魅力。
环节二:倾听音乐,感知线条。3个由易到难的玩法初步感知彩带游戏1.自由玩彩带,初步感知音乐。2.交流和分享,线条记录玩法。3.欣赏彩带舞,辨析线条和顺序。
环节三:熟悉乐曲,舞动线条。1.看图谱,学习表演。 2.发现问题,讨论解决方法。3.创设情境,大胆展演。
环节四:探索线条,体验乐趣。从学到思,思到创舞动线条
活动二:大班科学活动:泡泡器
刘老师借助吹泡泡游戏开展了科学探索制作神奇的泡泡器。
环节一:回忆经验,引发幼儿探索的兴趣。你是用什么工具吹出泡泡的?
环节二:初次尝试,提炼对封闭形状的认识。学习规则、交流分享、梳理分类。
环节三:自主探索,制作单面泡泡工具。探索操作,交流分享。
环节四:大胆挑战,探索组合多面体。参照制作、创意制作。
活动三:讲座《创生环境资源,打造良好学习场》
陈园长通过图文并茂的课件向我们分享了崔桥幼儿园的教育理念、办园理念、培养目标、课程文化,重点介绍了具有园本特色的公共游戏环境和以儿童为本位的班级游戏环境。
 
活动思考
感受一:创设自主宽松的学习环境。活动在轻松、愉悦、温馨的课堂氛围中展开,通过游戏、表演等形式让幼儿很快掌握了教学内容。
感受二:以游戏为主线,让幼儿在玩中学、学中做、做中悟。本次活动中的两位教师能关注幼儿的经验和兴趣,让幼儿在活动中体验,在活动中获得结果。
感受三:在智慧碰撞火花,园所文化凸显大智慧。陈园长图文并茂例举了许多相关实例,让我记忆尤深,如:图书馆中的幼儿园
这次工作室展示活动,不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平,更是将崔幼的教育理念传递给我们,让大家学有所得,学有所悟。
武进区蒋晓美名校长工作室

 

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