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应亚平活动反思记录(机关天禄)
发布时间:2017-12-14   点击:   来源:   录入者:赵思安

 

名师工作室成员参与活动反思记录
成员姓名:   应亚平   
参与时间
2017.12.14
活动形式
观摩、研讨
活动内容
机幼集团天禄园观摩数领域活动、听两个学习活动、参与研讨
内容简要记录
今天我们首先观摩了天禄园中班和大班的数学领域个别化学习活动:内容有:分串珠、量一量、拔萝卜、送礼物、三联通、停车场、母鸡下蛋、图形拼拼乐、折纸盒、我的年历等这些游戏涵盖了数学领域的数、量、形的知识。
第一节中班数学:《看电影》。活动目标:1.结合游戏情境,积累观影经验,运用相关的数学知识解决生活问题。2.大胆交流,尝试相互检验活动结果。3.享受模拟观影的乐趣。
活动过程:一、分析电影票,了解座位分布的空间关系
1.你们看过电影吗?看电影之前先要干什么?2.这是电影院的座位图,看看一共有几排?每一排有几个座位?3现在请小朋友来买电影票,你想选第几排第几个座位?
二、寻找座位,发展对行列关系的认知
1.请你仔细看看,你的座位在哪里,然后对号入座。2.每排请一个小朋友做检票员,看看有没有谁坐错?
三、了解观影礼仪,体验观影乐趣
1.请小朋友观看一段短片,然后说说哪些行为在电影院是不恰当的?
2.电影开场啦!我们来比一比谁是最文明的小观众吧。
四、抽取新座号,巩固对行列关系的认知
1.接下来就到了最激动人心的抽奖环节啦!我们的奖品是一张新的电影票。2.请小朋友拿着自己的新的电影票赶紧入场观影吧!
第二节小班综合:《鼻子》。活动目标是:1.    愿意参与活动,尝试根据线索提示找到答案。2.积极回应,乐意表达自己的想法。3. 体验成功感和帮助别人的快乐。
活动过程:一、观察图片,引发帮助雪娃娃的愿望
出示雪人,提问:它是谁?脸上少了什么呀?鼻子有什么用?
二、根据线索提示,帮雪娃娃找鼻子
1.观察提示卡一:卡片上有橙色标记,说明雪娃娃的鼻子是什么颜色的?你见过什么东西是橙色的呢?(幼儿说,教师画出相应的橙色物体) 
2.观察提示卡二:卡片上有嘴巴标记?刚才你们说到的东西有哪些是可以吃的呢?
3.观察提示卡三:这张卡片上有什么?表示什么意思?我们可以去掉什么?
小结:雪娃娃说最后剩下的这个东西就是它的鼻子。现在大家都知道了,原来雪娃娃的鼻子是胡萝卜做的呢,赶紧找一找在哪里。这些胡萝卜有什么不同?
4. 观察提示卡四:这张卡片上的标记是什么意思呢?我们要去掉怎样的胡萝卜呢?
5. 观察提示卡五:剩下的这些大胡萝卜有哪里不一样?看来我们还需要看提示卡,这是什么意思呢?
三、张贴鼻子,体验成功的快乐
我们终于找到了雪娃娃的鼻子,请你帮他贴上去吧!雪娃娃有了鼻子,看上去真神气!
最后听了包丽娜科长的针对天禄园开放的数学领域小组游戏和观摩的两节课的点评,包科对今天上午的活动给予了高度的肯定,机幼的孩子是开心的,表现大方,语言表达能力强。学前教育首先给孩子的是快乐,在活动中教师教给孩子的是方法,让孩子有计划、有目标、有层次地玩。机幼是我们学习的楷模,我们要全身心地投入到这份事业中来。
活动思考
今天是我第一次观摩个别化学习的现场,课程游戏化中强调个别化学习,但这一直是我园在平时工作中感到困惑的,具体不知怎样开展,通过今天的观摩和老师的讲解,使我豁然开朗,我为机关幼儿园的老师的智慧惊叹,从纲要和指南到设计游戏,充分体现了机幼老师的聪慧,游戏内容涵盖了数学领域的各个方面的目标,所取的材料是生活中易于收集的,孩子玩得很开心,充分体现了活动的趣味化,生活化、情境化。两个教学活动都是以游戏情景贯穿其中,层层递进,交给了幼儿学习的方法,发展了孩子们的思维。每一次参加工作室的活动,都能让我满载而归。我会珍惜每一次学习的机会,并且学以致用!
武进区蒋晓美名校长工作室
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