名师工作室成员参与活动反思记录
成员姓名: 章桦
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参与时间
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2017.12.14
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活动形式
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观摩、研讨
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活动内容
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机幼集团天禄园观摩数领域活动、听两个学习活动、参与研讨
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内容简要记录
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一、观摩园区环境及晨间活动
二、观摩中大班数学区活动
观摩了中班（晶晶班）和大班（可可班）的个别化学习现场。
三、聆听数学区活动介绍
籍慧宏老师和杨红老师，分别阐述了她们对各年龄段数学区的所思所想，通过游戏化、生活化、情境化这三个方面来创设数学区个别化学习活动。以“有趣”和“有用”抓住了幼儿的年龄特点。
四、观摩游戏化教学活动
（一）中班数学：看电影 （执教：谈丽娟）
1.谈话导入，分析电影票
幼儿了解电影院的分布图的空间关系。
2.寻找座位，发展对行列关系的认知
幼儿取票，对号入座。(每排第一位幼儿检查对错)
3.观看电影，了解观影礼仪
幼儿说说观影须知利礼仪。（品质教育浸润其中）
4.抽取新座号，巩固对行列关系的认知
以抽奖形式抽取新的电影票，更换新的座位号。
（二）小班综合：鼻子 （执教：周翼）
1.观察图片，发现雪娃娃的鼻子不见了
2.根据线索，帮雪娃娃找鼻子
幼儿根据不同提示卡上的信息，不断排除错误答案。
3.张贴鼻子，体验成功的快乐
五、督导反馈、研讨总结
包丽娜科长对本次活动进行点评和总结。
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活动思考
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一大早来到机关幼儿园天禄园看了他们的园容园貌，每次来到机关幼儿园，都能给我以下两种感受：1.这里的每一个角落都渗透着游戏化理念。2.这里的每一位孩子都能说会道。
在观摩中大班数学区活动时，我们不难发现，这些数学区域中凝聚着机幼教师的智慧，渗透着科学方面的知识。抓住了幼儿的年龄特点，选取生活中的材料，如：花生、麻将牌等。我觉得课程游戏化，特别需要关注的是有没有体现自由、自主、创造、愉悦的游戏精神；有没有让幼儿真正成为学习的主人；有没有给幼儿创造丰富多样的游戏环境；有没有让幼儿在生活和游戏中动用多种感官进行学习；有没有让幼儿不断获得新经验。而机幼真正做到了，并且有计划、有目标、有层次地开展着。半天的开放活动让我意犹未尽，在以后的工作中，我会继续多思、多学、多想！
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武进区蒋晓美名校长工作室
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