时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经快三年了，回顾在名师工作室的学习，也许我并没有值得夸耀的荣誉和值得炫耀的成绩，但工作室领衔人李晓芳老师的涵养高远、优雅智慧以及工作室姐妹们的真情率直，亲和温暖的精神给予我很大的动力和感触，让我感受到这个集体给我带来的感动与收获，也让我在教育教学实践的岗位上慢慢成长。
一、 名师引领，催人奋进
进入到工作室学习，这里可以让我从“老师”重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。在这里，有李晓芳老师的专业引领，她用智慧启迪每个成员的智慧，她用激情点燃我们的激情，她用爱心浇灌我们的爱心，，她有着妈妈一样的柔情和温暖，她用自己的人格魅力感染着我们每一个人，所以我们工作室洋溢着温暖、注足了温馨、充满着温情。
每次集体教研，无论是听课，评课，还是讨论交流，李晓芳老师作为一个热情洋溢的领航者，都能将我们教研的氛围调到积极热烈的状态。每次教研看到李晓芳老师全心投入评课的情形可以感受到她对教研的热爱和执着，而她的这份热情会不知不觉感染我们每一个人，让我们也心潮涌动，激动万分，有一种想马上将她提出的建议实施到自己课堂上的冲动。大家围坐在一起讨论会时不时的有一些点子能激发自己的灵感，碰创出思维的火花。这种和谐热烈的教研氛围赐予了我们一种积极向上的力量，让我们感受到了开发集体智慧的幸福！
二、听课教研，增长见识
工作室的学习，内容丰富，形式多样，既有李晓芳老师的专题讲座，又有工作室成员的各种研讨课。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。每次工作室的教研活动，听课，评课，都能增长见识，颇有收获，有工作室这个学习成长平台真好！
三、勇于实践，促进成长
工作室给予我们成员一个很好的学习平台，最有收获的一次，还是我执教《妈妈摘得葡萄》这一节课。大到一节课怎样设计课堂更高效，小到课堂中一句话的数学术语、如何提问，教师的动作，语言使用等课堂细节，真正是手把手的指导，使我从对这节课的教学从迷茫逐渐变得清晰。我深深的体会到：勇于尝试，大胆实践是成长的捷径，只有亲历其中，才能从行为到思维发生蜕变。我觉得自己在这个过程中经历了一次成长，学到了不少好的教学经验和方法，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。
四、坚持反思，提升自我
能到工作室来学习是我的幸运，来到这里，才发现这是一个思想的殿堂，在这里学习我才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名优秀的教师还有很多路要走。
作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水平，这一点我觉得自己做的不够好，平时的教学中反思的太少，头脑内部想的不够多，课堂上创新思想和方法少。今后我会努力多看书，多学习，勤反思，要让反思成为自己的习惯，只有做学习型的教师，才能不断提升自己，超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善！
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