中班绘本秋秋找妈妈

活动目标

1、理解故事内容，感受秋秋找妈妈的心情变化。

2、学说故事中的角色对话，能大胆讲述画面内容。

3、体验熊太太对秋秋浓浓的爱。

活动准备：

故事《秋秋找妈妈》、PPT课件

一、出示图片：小鸟秋秋，观察了解秋秋的外形特征，引出故事。

1、观察秋秋的外形特征。

提问：老师带来了一本绘本，我们一起来看一下。这是谁？它长什么样？

小结：秋秋长着黄色的羽毛、胖嘟嘟的脸蛋、有着一对翅膀和一双条纹的脚。

2、观察了解秋秋的心情。

提问：秋秋看起来怎样？秋秋为什么不开心呢？

二、分段观察讲述，理解故事内容，感受秋秋心情的变化以及熊太太无私的爱。

1、分段讲述秋秋遇到不同动物把它们当成妈妈的故事情节，体验秋秋难过、失落的心情。

（1）讲述第一幅画面，提问：秋秋为什么会把长颈鹿当成自己的妈妈？它是怎么说的？我们一起来学学看。长颈鹿是不是秋秋的妈妈呢？为什么？它会怎么回答秋秋？

长颈鹿太太没有翅膀不能做秋秋的妈妈，接下来他可能会找谁做他的妈妈呢？

（2）秋秋找的谁呢？秋秋和企鹅什么地方是一样的？他会怎么说？谁愿意来学一学。企鹅太太又会怎么说呢？

（3）秋秋继续向前走。这一次，它遇到了谁呢。请你们找一找他们有什么地方是一样的，他们会怎么说？学一学他们的对话。幼儿分散讲述。

（4）秋秋无论走到哪里都找不到和自己长得一样的妈

妈，这时秋秋的心情怎么样？你妈妈在你伤心难过的时候会怎么做呢？

2、分段讲述秋秋遇到熊太太的故事情节。

（1）熊太太听到秋秋的哭声是怎么做的？连续观看四幅画面讲述。

（2）继续讲述故事，秋秋跟着熊太太回家的故事情节，进一步感受作品的爱的情感渲染。

熊太太的孩子们是谁？他们怎么会成为熊太太的孩子呢？

（3）讲述最后两幅画面，进一步感受熊太太与孩子之间浓浓的爱。

现在秋秋的心情怎么样？这一切的好心情都是谁带给他的呢？你觉得熊太太可以做秋秋的妈妈吗？为什么？

小结：熊太太虽然和秋秋长得不一样，但是她却做了很多妈妈做的事情，像妈妈一样爱他。

三、拓展、迁移。

在我们生活中，也有很多人，虽然不是你们的妈妈，但她们也很爱你们。你们的徐老可以做你们的妈妈吗？为什么？你们有什么话对她说吗？

四、结束活动

出示封面，这就是我们今天讲的绘本“秋秋找妈妈”，秋秋依偎在熊太太的背上，睡得很香甜。