“快乐语言”课堂教学目标评价表
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活动名称
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《谁敢嘲笑大狮子》
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年龄班
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中班
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执教者
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马叶红
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活动时间
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2015.5.27
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初设目标
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1.阅读绘本，捕捉画面信息，理解故事内容。
2.能用恰当的词语和句式表述画面中狮子所发生的一系列事情。
3.知道每个人都有自己的长处，为自己的优势感到自豪。
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修改目标
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1.阅读绘本，捕捉画面信息，理解故事内容。
2.尝试用恰当的词语或句式表述画面中狮子与动物间的各项比赛。
3.知道每个人都有自己的长处，为自己的优势感到自豪。
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分
析
与
思
考
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马老师制定的目标第2点“表述画面中狮子所发生的一系列事情”建议可以再具体化一些，如：“尝试用恰当的词语或句式表述画面中狮子与动物间的各项比赛”。这样让大家一眼就能从目标中明白原来狮子“发生的一系列事情”是与动物间的各项比赛，从中让狮子找到了自己最厉害的本领，从而引申到活动目标的第3点，从狮子身上联系到幼儿自身，情感目标得到了一定的升华。
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评价者： 费静霞
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