渐行渐远，一路有你

           ——李晓芳快乐语言名师工作室学期总结

                     寨桥幼儿园   冯美香
    时光匆匆流逝，转眼间，进入“李晓芳快乐语言名师工作室”团队已经有两年了，回顾这两年中走过的路值得用八个字来形容：执着、创新、收获、感动。在领衔人李老师的引领下，我们快乐的学习、工作着。李老师的亲和真情、严谨教学、灵动智慧，富有创新的品质时时吸引着工作室的每位成员，姐妹们也由此好学上进、乐于创新、追求完美、锤炼自我、挑战自我，使我们在这浓浓的绘本研究的道路上，渐行渐远，收获着累累硕果，正因为一路有你，也让我们在成长中的道路上倍感快乐与幸福！

回顾本学期名师工作室的工作，在李老师的精心部署下，每位成员都不敢懈怠，按期完成相应的工作，在每一次的活动中，有新的超越、有新的收获，现将一学期工作总结如下：

一、名师引领，催人奋进

本学期，每位成员能按照制定的计划按期完成相应的活动，阳春三月、相约机幼，分享陆毅、周丽芬老师幽默智慧的精彩课堂。激情的四月，相约马幼——分享赵娜、蒋洁老师灵动活泼的精彩课堂。温馨的五月，相约阳幼——分享马叶红、冯美香老师别出心裁的精彩课堂。浪漫的六月，相约奔幼——分享沈黎明、顾凌燕老师真情实感的精彩课堂。每次集体教研，无论是观摩课，评课，听讲座，还是讨论交流，李老师作为一个热情洋溢的主持人，领航者，都能将我们教研的氛围调到积极热烈的状态,她的这份热情会不知不觉感染我们每一个人，由此我们有感而发，针对快乐语言所研究的板块，一一分析，一一调整，在畅所欲言浓浓的氛围中大家激发自己的灵感，碰撞出思维的火花，使每一个活动在设计思路、组织形式、方法策略上都有了新的突破，这种和谐热烈的教研氛围赐予了我们一种积极向上的力量，也让我们感受到了开发集体智慧的幸福！

二、观摩活动，增长见识

本学期开展的观摩活动已经是第二次轮回，所以大家在第二次推出的活动的基础上有了几份成熟与创新，能突显出“快乐语言”的真正所达到的目的，每个人在设计教案过程中能遵循了几个要点:一、绘本选材从幼儿生活经验入手；二、动静交替环节设置围绕主线而生成；三、重难点部分适时采用有机策略。四、多种互动中注重提升幼儿的语言表达能力。五、注重幼儿在语言活动中多元化能力的培养。

每次观摩机幼老师的课堂，她们的活动设计亮点突出、手段巧妙、内涵丰富、分析到位，值得大家学习，也让我们充分感悟到绘本研究过程中我们不仅仅给孩子了解内容、感悟道理、激发情感外，更重要的是还应站在另一个角度通过这个绘本内容如何引领幼儿在语言素养方面有一个新的提升，如：采取游戏化的教学策略渗透到教学中去，而不是让幼儿机械的重复与朗读，这是一个引领幼儿如何快乐自主学习的策略问题，也是我们在绘本研究中值得细细品味的核心问题。在开展的研讨活动中我们还深知一节课成功与否关键是有没有使幼儿留下广泛开放的思维空间，让幼儿真正成为情境演绎的经历者，是否让幼儿成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为幼儿主体成长过程中的重要场所，使幼儿的自主性、能动性和创造性得到不断发展。

三、勇于实践，促进成长

进入工作室学习，需要不断打磨自己、鞭策自己、挑战自己，这样才会离工作室培养人的目标愈来愈近。因此我们轮到自己上阵都是不敢丝毫马虎，推出的课堂别具一格，各有各的特色，在磨课过程中，我们通过多次试上，大到一节课怎样设计课堂更高效，小到课堂中的每一个提问、幼儿的回应等课堂细节问题都了如指掌，可见我们是花了一定的功夫，上出了水平，达到了预期的目标，但今后还需进一步深层次的去挖掘与体会。相信只有勇于尝试，大胆实践，只有亲历其中，才能从行为到思维发生蜕变，因此，在今后的教学中我们会更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法，这才是我们成长的捷径。

  一学期的名师工作室活动充实而有效，大家除克服繁忙的教学工作外，只有挤出晚上休息的时间静下心来反思笔录，虽然辛苦但颇有收获，工作室的活动锤炼了我们的心智，提升了教学能力，工作室确实给我们提供了学习成长的舞台，给我们提供了正能量，促使我们越飞越远！

如果把教育教学生涯比作一次远行，名师工作室的学习就如同旅途上的驿站，让我们的教育教学智慧得以沉积，得以重新迸发；就如同旅途上的一处曲径，曲径通幽，让我们遇见更多的美丽；就如同路途上的加油站，让我们有更大的能量，继续远行。渐行渐远，展望未来，但愿名师工作室一直伴着我们在路途。真好，一路有你！

                                                                                  2015、7、15