活动名称

绘本：狐狸爸爸鸭儿子

年龄班

大 班

执教者

费静霞

活动时间

2014\12\12

评价

调整建议

典型性

（是否具有较强针对性）

本活动针对性强，能让幼儿在观察、想象、体验中，感知狐狸爸爸孵蛋的艰辛，能充分让幼儿感受爱与被爱的快乐！

课前孩子有一定的孵蛋经验则更好，教师借助幼儿的生活经验，可以用哪些动作来表示孵蛋，让幼儿先体验再揭示。

思想性

（价值取向是否正确）

绘本反映了动物之间的亲密关系，幼儿可以初步感受狐狸与鸭子的那种亲情。

建议借助故事的内涵延伸到幼儿生活中，初步让幼儿感知父母养育我们的艰辛，尤其是利用妈妈十月怀胎的艰辛历程来启发幼儿感恩妈妈的美好情感，产生更多的情感共鸣。

情趣性

（是否形象生动）

狐狸与鸭子的角色为主角绘本，绘本中的狐狸与鸭子之间的关系成为父子关系更是不可思议，符合大班幼儿讨论的兴趣点，绘本内容富有浓厚的情趣性。

狐狸爸爸在教鸭儿子游泳时可作更多挖掘，营造父子之间的美好情感气氛。

适切性

（难度是否基于幼儿的认知水平）

幼儿能为画面特征来分析人物的表情，感受心理适合大班幼儿进行阅读。看看、说说、演演的方法也很符合大班幼儿的学习方式。

活动形式多样，内容循序渐进，最后环节如能深入更精彩。