在观摩了费静霞老师的《狐狸爸爸鸭儿子》的绘本教学活动后，自己非常喜欢这个绘本，所以我也执教了这个绘本活动，首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本图片，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么？是怎样照顾小鸭子的？让他们再看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受图画书的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。同时激发出阅读绘本的兴趣，和感受阅读绘本的乐趣。也只有爸爸妈妈才能对他们无怨无悔的做到。活动后，我感觉活动过程比较流畅，因为在整个活动中孩子们都透着灵气，观察仔细，思维敏捷，这些都是我没有预料到的。孩子们在绘本阅读的过程中能很好的理解了狐狸孵蛋的辛苦，也能通过我的引导感受到狐狸对儿子无微不至的爱护和关心。但是我更应该让他们感受到，父母对孩子付出的本身就是快乐，所以最后要是我让幼儿再说说你们的爸爸妈妈是怎样爱护你的？从中由狐狸爸爸爱鸭儿子的真挚感情迁移到爸爸妈妈对自己无私的爱，那可能更有意义。
以往的绘本教学我们就是看着图片让幼儿自由讲述，通过参加“李晓芳名师工作室”以来，一次次的教学观摩，每一次的现场研讨，我从中感到要真正发挥绘本的优势是需要老师在此基础上不断的探索，首先要找到适合孩子的材料、其次寻求孩子喜欢的方法来进行教学、最后教师自身的语言也是开展好绘本教学的一个重要方面。正是在这样一次又一次的研讨中让我感受了绘本的魅力。所以说绘本的世界应该是无条件的有趣、快乐！绘本是充满魅力的！
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