李晓芳“快乐语言工作室”之“目标研讨”记录表
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课题
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大班绘本《狐狸爸爸鸭儿子》
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班级
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大一班
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执教
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费静霞
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初设目标
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1.仔细观察画面，理解绘本故事内容，感受狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。
2.学会观察角色的动作和表情，并用连贯的语言大胆讲述。
3.体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
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修改目标
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1.理解绘本故事内容，感受狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。
2.运用恰当的词语和句式来表达狐狸孵蛋的艰难过程。
3.体验爱与被爱所带来的幸福感。
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分
析
与
思
考
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教师在制定目标过程中要达到四个点：“知”即知识、“情”即情感、“意”即意义、“趣”即趣味。在本次活动中，让幼儿由内而外感受狐狸的情感变化最为关键，因此活动的第一个目标定位“感受狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情”非常重要。目标中“仔细观察画面”和第二点目标“学会观察角色的动作和表情”的意思差不多，因此可以去掉。
活动的第二个目标范围有点宽大，应该以其中四幅狐狸孵蛋的画面为重点，抓住四个不同的动作，引导幼儿用准确的动词、规范的句子来进行讲述。因此可以这样调整“运用恰当的词语和句式来表达狐狸孵蛋的艰难过程”比较适宜。
活动的第三个目标可以直接是情感体验，“体验爱与被爱所带来的幸福感”，由狐狸爸爸和鸭儿子的相互关爱延伸到幼儿的实际生活中，孩子与父亲之间的爱。
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