在学习中成长
10月9日上午，在奔牛实验幼儿园开展的工作室活动中，又一次让我满载而归。
收获一：教学观摩活动。
首先是周老师对待教学的态度，周老师在身体不舒服的情况下仍然坚持开展教学活动，并学以致用，在设计教案的过程中运用李老师快乐语言教学法和教学手段，来丰富自己的活动。活动中老师与孩子亲切自然的交流与灵活的教学方式，真正体现了快乐的元素，孩子学得快乐，老师教得轻松！
其次是周老师在活动中设计的教学环节，周老师不局限在一般的教学常理中，她精彩的导入环节让我印象深刻，从相同物体的配对到不同个体的配对，幼儿的想象力和思维能力得到发展，同时语言表达能力也得到了提高。
再次是同行的点评。每个活动都有它提升的空间，在本次活动的点评环节，同行们从孩子语言的规范性、教师语言的感情变化与教师对孩子的点评总结等方面进行了各自想法的交流。让我对自己的教学活动进行了反思与总结，为我的教学提供了参考。
收获二：李老师的讲座。
在本次关于绘本教学的讲座中，李老师首先对绘本教学的理论知识进行了阐述。如：如何挖掘绘本的全部价值、怎样抓住主干内容、目标的制定等等。之后，李老师借助《葡萄》这个绘本，有针对性地将理论与实际相结合，从故事的脉络、绘本的价值点，以及教学活动的设计与教学策略的使用等方面进行一一点评，让我受益匪浅。
今后我将把我今天的所学渗透到我的教学活动中，为幼儿的语言发展做服务。
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