镜头一 走进绘本，体验快乐课堂

工作室成员首先观摩了区机关幼儿园顾凌燕、沈黎明老师带来的两个绘本活动。顾凌燕老师执教的《我的妹妹是跟屁虫》，从大班下学期幼儿的现实水平和发展需要出发，着眼于幼儿“前阅读”能力的培养。在她的引导下，孩子们积极参与、大胆表达，既对绘本中画面、文字、符号的内涵有了更为深入的认识，更在表演游戏中，感受着语言运用的快乐。沈黎明老师执教的《早餐，你喜欢吃什么？》立足于小班幼儿的年龄特点，强调各领域的有机结合渗透，通过一个个精心设计、层层递进的语言游戏，以及教师生动清晰的教学语言、灵动的追问回应，引领着孩子们在轻松愉悦的情境中循序渐进地掌握了教学内容。两个活动中，机幼幼儿与教师、同伴积极互动，大胆表达，其丰富灵动的语言表达、开放的思维获得了大家的肯定。

镜头二 深度研讨，感受智慧碰撞

在之后的研讨环节中，工作室成员结合自己的子课题研究背景，进行了深入的研讨，既讲述了两个教学活动中值得自己学习借鉴的地方，也提出了一些中肯的意见。工作室领衔人李晓芳老师对两个活动进行的梳理和分析，更是引发大家思考：教学内容如何选材、如何优化重组，这样极具活力的教学研讨让老师们受益匪浅……

镜头三 专业引领，汲取名师智慧

最后，李晓芳老师对本次活动作了精彩点评。她在优化教师提问和回应方面提出了极具针对性的专业引导，让大家清晰地理解了活动后期优化改进的方法。她更以生动的教学故事，启发大家在生活中提高自身语言素养，并通过日常教学点滴渗透，切实提高幼儿语言表达能力。虽然只是短短一席话，却让大家颇有收获，深有感悟。相信在名师的引领下，在工作室浓厚的学习、研讨氛围中，老师们必能对“快乐语言”内涵有更为深刻的认识，真正让语言课堂彰显快乐与活力！