1．积极参加例行的课题组研究活动，不无故缺席、迟到，在活动中积极思考，勇于表述自己的见解。
2．有自主学习的意识，能借助多种途径提高自己的理论水平。
3．积极主动与工作室成员讨论，研究有关课题的理论、方法、原则以及实际操作技巧，以提高自己的研究水平。
4．积极收集有关课题研究资料，并能在收集资料的过程中进行分析和归纳，并积极主动向课题负责人推荐有价值的资料，利于集体学习和共享。
5．认真执行课题组制定的活动计划，参与课题组课堂教学公开活动的观摩和组织。
6．精心选择公开研究活动的材料，努力挖掘其新的内涵。不照搬照抄，有自己的思考和设想。
7．活动中的教具准备做到精练、实用，使教具真正为活动服务，有创新的意识。
8．活动中的提问设计讲究启发性、引导性、递进性、发散性，促进幼儿思维发展。
9．培养自身机智教学的能力，有意识地对幼儿的回答进行提炼和升华。
10．虚心听取课题组成员的建议，养成积极反思的良好习惯，在反思中有新发现，新思想，不断修正自己的教学方案。
11．有意识提高自身的口语表达能力，提高与幼儿交流的质量。
12．按要求认真填写各类表格，积累具有研究价值、实践价值的资料。
13．在研究过程中积极思考，想点子，出主意，为课题研究的深入开展出谋划策。
14．做好快乐语言课堂研究工作，认真调查，及时反馈，使课题研究富有成效。
15．不断提高自身的文学水平，能正确把握儿童文学作品的情节脉络和精神内涵。
16．常思考，常动笔，撰写心得和论文，将研究成果转化上升到理论的高度并指导实践。
武进区李晓芳“快乐语言课堂”名师工作室
关闭窗口
打印文档
账号登录