用心教育
一位教育家说过：“没有爱就没有教育”。一位没有感情的老师，不是一位优秀的老师。老师只有通过慈母般的爱，才能走进孩子们的心中，取得好的效果。尤其，要对那些性格孤僻、不融于集体的孩子要更加百般呵护和疼爱，使她们敞开心扉，找回她们的自信！
我班有个叫庄妍的小朋友，性格内向，不爱说话，只自己闷在活动室里，不能和小朋友一起唱歌、跳舞、做游戏。这让我感到非常苦恼，我曾多次跟她交谈，但收效甚微。我想对于这种孩子，老师就要给予更多的爱。
一、用爱鼓励幼儿融入新的团体
小朋友在家时，爸爸、妈妈对她们无微不至的照顾，让她们感受到了人间的幸福。所以，我想用爱来鼓励庄妍尽快适应幼儿园的新生活。俗话说：“兴趣是最好的老师”。我请小朋友来做“娃娃家”的游戏，请小朋友们把活动室当成“自己家”，让孩子根据自己的兴趣和要求来扮演角色。我趁机到庄妍身边，用亲切的话语和她交谈，让她从我的眼神、表情、语言中感受到我对她的爱，并精心照顾她，使她体验到老师对她倾注的慈母般的爱，消除她的恐惧心理，让她感到安全、温暖。庄妍似乎感受到了我对她的爱，也拿着布娃娃做起了“妈妈”，我记得有一首歌中唱到，有付出就有回报。我们爱孩子，呵护他们。孩子自然会用“意外的惊喜”来回报我们，这是多么的温馨和幸福啊！
二、用孩子爱做游戏的特点，对孩子进行和朋友之间友好相处的培养
功夫不负有心人，通过这两种方法的练习，渐渐的庄妍小朋友变了，她能主动和小朋友一起游戏了，活动课上有了认真上课的身影，户外场上有了她活泼的游戏身影，她终于接受了新的家园！
小朋友在家时，爸爸、妈妈对她们无微不至的照顾，让她们感受到了人间的幸福。所以，我想用爱来鼓励庄妍尽快适应幼儿园的新生活。俗话说：“兴趣是最好的老师”。我请小朋友来做“娃娃家”的游戏，请小朋友们把活动室当成“自己家”，让孩子根据自己的兴趣和要求来扮演角色。我趁机到庄妍身边，用亲切的话语和她交谈，让她从我的眼神、表情、语言中感受到我对她的爱，并精心照顾她，使她体验到老师对她倾注的慈母般的爱，消除她的恐惧心理，让她感到安全、温暖。庄妍似乎感受到了我对她的爱，也拿着布娃娃做起了“妈妈”，我记得有一首歌中唱到，有付出就有回报。我们爱孩子，呵护他们。孩子自然会用“意外的惊喜”来回报我们，这是多么的温馨和幸福啊！
二、用孩子爱做游戏的特点，对孩子进行和朋友之间友好相处的培养
功夫不负有心人，通过这两种方法的练习，渐渐的庄妍小朋友变了，她能主动和小朋友一起游戏了，活动课上有了认真上课的身影，户外场上有了她活泼的游戏身影，她终于接受了新的家园！
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