“老师，我家的孩子总是不喜欢表现自己，比较内向，这可怎么办啊？”这是不少家长会对我说的话。

小主持人活动，妈妈一早就来班级报了名，可是真正比赛的时候，孩子轻轻地摇摇头：“老师，可以不参加吗？是妈妈非要我参加的……”这是最近身边发生的一件事。

我们身边都有这样的孩子，他们冷静、理智，或许还有更多更多的优点。他们似乎更愿意在集体中扮演一片叶，不愿意去做那耀目的红花。早晨来园，外向的孩子对老师又抱又亲，而他们往往只会送上一个羞涩的笑容和一句轻声的问候。上课的时候，他们总是专注、投入，却需要老师的鼓励又鼓励，才会迟疑地举起小手。可是，如果你认真地观察他们，会着迷于他们内心丰富的世界，会折服于他们小嘴里蹦出的好词佳句、头脑里藏着的奇思妙想。然后，你会不自觉地想“这么优秀的孩子，应该……”

于是，在这种心情下，我会对他们说“你要更大胆一些、勇敢一些”；于是，我在一些时候把他们努力地往前推，然后为他偶尔的“大胆表现”而欢欣不已。但有时，心中一个小小的声音也会迟疑地问：“这样真的好吗？他真正需要的是这个吗？”

直到我看到了书里的小哈利。

他是一个害羞的孩子，喜欢把自己隐藏起来，他最喜欢的事是呆在家里。如果不得不走出家门，他就会穿上特殊的衣服，把自己隐藏在人群里、背景中。他有去公园的衣服、去超市的衣服、去图书馆的衣服……这些衣服上都有特别的花纹，能让他很好地隐藏起来。直到有一天，他去参加一个宴会。害羞的他精心准备了合适的衣服，却出现在了错误的地点，被所有的人关注到了。不过，大家都喜欢上了他的衣服，争着要他设计衣服。最后，他开了一家裁缝店，也拥有了很多朋友……

有人说，这本书是要告诉孩子，不要害羞，要大胆自信。可是，我在这个故事里，却恰恰看到了另一种涵义：人们的性格本就具有多样性。有人开朗外向，有人沉稳内秀，如果你善于发现、发挥自己的长处，性格里的一点点害羞并不会变成一件坏事。

我又想起了另一个人。

小学三年级前她是个内向到极点的孩子，不敢举手回答问题，甚至发烧了也不敢向老师表达自己身体的不适，每一学期老师的评语都是“希望你能更外向一点”。现在呢？她敢于在陌生人前主动友好示意，敢于在人群中发表自己的意见，敢于在毕业汇演的舞台上大胆表演，也在工作后一次次的锻炼中慢慢地更加自信。虽然有时，她还是会有点害羞，不过这完全不会影响她的生活。

这个人就是我。

我想，这本书我要读给孩子们听，连同我自己的故事。让我身边的“小哈利”们明白，我懂他们，爱他们，尊重他们，欣赏他们。我更希望，这能给他们带来一点点力量，让他们勇敢面对自己的“害羞”，不把它作为心灵上的一个沉重包袱。然后，长大后，回想起小时候的这段经历，会笑着给自己鼓掌。

那时候，他们也许会真正理解，牡丹有牡丹的艳，百合有百合的香，然而没有这百花盛放，何来春色满园？