在聆听中感悟，在实践中成长
———记参加李晓芳快乐语言工作室活动
阳春三月、春意盎然，一切寓意着美好希望的开始。我们快乐语言工作室的全体成员又相约在马杭幼儿园，开始了2014年以来第一次教学研讨活动。活动分两部分，第一部分：聆听了李老师对“快乐语言”研究的内容、价值等方面作了简短精悍的讲解，使我们在研究绘本教学中再次有了明确的方向，更坚定了自己执着的步伐。第二部分：各位姐妹能针对两节活动作深度的研讨与评析，使我们执教的两位老师豁然开朗、受益匪浅。
一、取人之长补己之短
我观摩了马老师的“我今天怎么这么幸运”这节活动，有几点值得我学习的地方：1.老师对整节课设计巧妙、形式多样，有自己独特的教学风格。2.马老师在课件制作上可以看出求真务实的教学态度，课堂教学显得灵动而富有情趣。3.马老师语言亲切简练、提问针对性强、讲解思路清晰、时刻调动幼儿积极主动思维的积极性，整节课可以看出老师驾驭课堂的能力非常强。
二、自我反思聆听感悟
我执教的绘本《我妈妈》这节活动是一个情感性很强的绘本，主要让孩子借助画面理解绘本，再结合生活实际来讲述，从中让幼儿理解生活中“妈妈是关爱我”的，由此激发“我也爱妈妈”的美好情感。通过上下来，我觉得未能真正让幼儿体验到真正的母子情感，有些环节显得有些生硬，由于量多的原因，也未能抓住其中的一个点来放大精彩，幸好姐妹们中肯的建议中，使我找到了存在的真正问题，感谢李老师对我这节活动一针见血的剖析，使我对挖掘绘本的价值内涵有了进一步的认识。
通过这次活动我想到了很多，只有教师真正落实了教学为生活服务这一要点，才使得每一节活动显得实在、丰富、有内涵。上课不是演戏，不在于导演编排的如何精密，也不在于形式是多么华丽，而是在于孩子是否真正感兴趣，真正投入，能激发表达的欲望，是否真正学到了技能，了解了方法，丰富了生活经验，激起了思维、情感的变化。
三、拓展思路不断进取
春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。今后我将会在绘本教学中加强新的理念的学习，运用好的经验与策略方法，力争有新的突破。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信在李老师的引领下、各位姐妹的携手下，践行在“快乐语言”的美丽大道上，有我值得回味、值得珍藏的记忆。
2014、3、18
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