名师课堂别样精彩
武进区寨桥幼儿园 冯美香
12月31日，我们工作室的全体成员又一次相聚在武进机关幼儿园，在这里，我们观摩了李老师的课堂，聆听了专家的评析，又一次收获了智慧，感受了精彩。尤其是李老师的课堂给我们在座的每位耳目一新，值得细细品味。小结出李老师三大教学亮点值得我学习。
一、生活中挖掘素材。
绘本“汉堡男孩”对于当今幼儿来说，是一个很好的、具有说服力的典型素材。以小男孩鲜明的事例、夸张的人物形象、幽默的故事情节深受孩子们的喜爱。让孩子们通过学习，懂得生活中不能贪吃汉堡，要注意荤素搭配、均匀膳食，懂得用餐方面不能走向极端，这样才能健康成长。该素材渗透了健康与语言两个领域，李老师能在两个领域中抓住了核心点进行设计了教案，课前如何对内容去思考、如何去分析、如何去取舍、如何抓核心点这是值得我今后在实践中在探讨的问题。
二、教学风格显特色。
首先，李老师能挖掘绘本的主要内容，善于分析，做到详略得当，突出主体，真正做到“削枝强干”，在课件的制作上，通过声形并茂的画面让幼儿身临其境，尤其是李老师的角色录音，让孩子们感觉到小动物真实的对话，也让我们在座的老师感受到李老师的魅力之处。一个老教师还能如此追求完美，追求高标准的课堂真让我心底感到佩服。其次、在课堂上，李老师提问精炼，方法多样，运用自如。如：猜想、追问，借助录音让孩子们模仿规范的语句，在看、思、听、演、说中完全让孩子们掌握了绘本内容，懂得了相关的道理。宽松的课堂气氛、灵活自如的师幼互动、语句的整理与规范，值得我今后在语言活动中最要借鉴与学习的方面。
三、善于反思积累经验。
一堂课下来，我们往往只能停留在课的表面上进行分析、进行反思课后效果。
听了李老师的课，我有所感悟，李老师说课时，把最核心的部分简单介绍给听者，把自己的所思、所想、所做作一个精炼概括的介绍，让听者明白一堂课的重点、难点是什么？说课时应说明每一个环节中的细节是如何处理的？采取的方法策略给幼儿是一个怎样的提升？还有哪些细节部分还可以让幼儿进行拓展经验的，都需要我们作深一步挖掘与思考，也为今后的课堂教学积累相关经验。
一上午的研讨让我们又一次沉浸在欢乐与收获中。是的，每一次培训都让我学会了反思，学会了感悟、学会了成长，2013年的最后一天是我们工作室成立以来最后一次活动，李老师的“传金送宝”也为2013年工作室的活动画上了一个圆满的句号，相信2014年我们会豪情满怀，准备着新的挑战！
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