活动目标：
1、 了解绘本大意，理解“麻烦”贬词褒奖的真正含义。
2、 仔细观察画面并大胆猜想，尝试用完整丰富的语言表达自己对画面的理解。
3、 感受爸爸在创造过程中的乐观和坚持，激励凡事要坚持的积极态度。
活动准备：绘本《我的爸爸真麻烦》、ppt、背景轻音乐
活动过程：
一、出示绘本，说说“麻烦”。
师：1、今天老师带来了一本书，这是一本讲的关于谁的书？（追问：哪个是爸爸？是一位什么样的爸爸？）
2、什么是麻烦？你觉得家里谁最麻烦？为什么？
3、说我的爸爸真麻烦，你认为是喜欢爸爸还是不喜欢爸爸？
二、分段阅读，理解“麻烦”。
（一）1——4页，提问：
1、爸爸最大的麻烦是什么？
2、爸爸喜欢做什么？你是怎么知道的？
3、学习丰富词汇“废寝忘食、专心致志、全神贯注等”，你什么时候也会这样？
（爸爸在研究机器人，原来一个人只有做自己真正感兴趣的、喜欢的事才会很开心、很投入）
（二）5——16页（去掉14、15、16），提问：
1、妈妈为什么要和爸爸吵架？
2、观察画面：爸爸发明了哪些机器人？（可以让幼儿先猜猜）他的机器人出现了什么问题？
3、这时候妈妈的心情怎样？（怒发冲冠、怒气冲冲），如果你是妈妈，你会怎么对爸爸说？
4、这时候爸爸的心情是怎样的？你怎么知道的？
（即使机器人出现了一点点的问题和失误，爸爸仍然没有放弃，而且还是很享受这样创造的乐趣）
（三）17——22页，
1、幼儿自主阅读，理解画面内容
2、交流：
（1）就在准备录影之前，发生了什么事情？引导幼儿用有的。。。有的。。。还有的。。。句式来表述。
（2）结果怎样？
（四）23——28页，提问：
1、他们家已经很有钱了，你觉得这时爸爸会放弃吗？为什么？
2、他是一位什么样的爸爸？
3、如果你有这样一位爸爸，你会喜欢他吗？为什么？（理解小作者说爸爸真麻烦是一种褒奖）
三、提升拓展，情感激励。
1、你平时有没有遇到要坚持的事，你是怎么做的？ 2、小结结束活动。
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