解读《我的爸爸真麻烦》
赵娜
刚阅读“我的爸爸真麻烦”这本绘本时，我觉得它的点很多很广，画面也比较丰富，充满想象力，要如何挖掘出绘本中的教育价值和幼儿感兴趣的点，加以贯穿和放大呢？我经过了多次的思考和分析学习，并从李老师提出的几个关注点，发现了绘本的一些小细节。
认知价值：我觉得画面中出现了许多有趣的机器人，这些机器的功能性不同，外表制作不同，都是引导幼儿观察的一个点，以此还能激发起孩子创造想象的愿望。
情感价值：故事中的主角爸爸，从一开始的闷闷不乐到后面的创意无限，都是引导幼儿观察和思考的一条线索，如，遇到困难怎么办？（爸爸虽然经常失败，但总能从中找到新的乐趣。）
角色特征：故事中的爸爸是个执着而有创造力的爸爸，他的想象力丰富，发明了许多特别的机器人，能帮助大家割草、打扫卫生、解决困难，虽然有时会把事情搞砸，但他仍然很坚持，最后，他不但成功了，而且让大家都获得了快乐！
画面特征：我觉得，故事中运用了很多暖色调的画面，以此来展现故事传达的一种积极向上的情绪，就是当人遇到不如意的事情时，可以通过自己的爱好和其他的方式，来寻找到无穷的快乐和价值！如；黄色的兔子割草机、黄色的信号灯、黄色的背景、明亮的度假胜地等。还有一些形象的表情和动作，如，爸爸一开始苦巴巴的表情和后来美滋滋的表情，还有妈妈生气时竖起的头发和后面在沙滩上晒太阳的表情等。
语言价值：故事中描述了爸爸发明了“一个……的机器人、一个……的机器人”，可以作为完整的一句话或一段话，让幼儿进行观察和讲述。也可以联系画面，加入一些形象的象声词，让画面更丰富，增强阅读绘本的乐趣。如，房子爆炸的声音、机器人冲向街道的声音等。
对绘本的一些主要元素产生了一定的思考后，我就对绘本教学活动进行了设计，从观察画面、归类讲述、人物分析到情感脉络都进行了思考，在名师工作室的时候，听了李老师和其他姐妹们的分析，更是让我茅塞顿开，一本绘本，在分析时要抓住几个价值点，还要抓住一个中心加以贯穿，在分析绘本时，一定要紧扣主题，才能将绘本透析的淋漓尽致，相信，在以后名师工作室的活动中，我一定能吸收到更多的精华，让我对绘本的理解更深入、深远。
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