最近《爸爸去哪儿》热播，里面的5个小萌娃的经历也受到了孩子和我们的关注，成了最近我班的热点话题。而其中，小帅哥kimi与小胖妞angela年龄相仿，两者截然不同的语言能力更是引起了我们的思考。

纵观这几期节目，不难发现，kimi在语言理解、表达能力上比较弱，4岁大的孩子还像个奶声奶气的小婴儿，而比他稍小的angela则是口齿清楚，发音准确，生活中绝大多数情况都使用完整句子，而且非常有礼貌。除去地域因素、发育的性别差异等因素，我想家庭教育或许也是一个非常重要的原因。

每每“星爸”林志颖与kimi对话时，都没有鼓励孩子自己思考、表达，而常常是给直接回答“是否”的问题。比如“我们酷不酷？”，kimi只能回答“酷”；“饭好不好吃”，kimi只要回答“好吃”；“你要不要自己去完成任务？”，kimi只能回答“不要”……长久下去，kimi的词穷显而易见……

的确，生活中我们也常常看到这样的例子，一些健谈的家长，往往培养出机灵大方、能言善辩的孩子，而一些腼腆的家长，则往往孩子比较内秀。我们往往有些调侃地将原因归结为“遗传”，而其实更应该看到的，是这些家庭营造的语言氛围，给孩子提供的语言空间。有研究显示“尽管所有家庭的父母都花费大约同样多的精力管教孩子，确保他们避开麻烦和危险。但是与孩子说话最多的父母还给这些交往增加了许多指导性因素，比如支持和鼓励孩子，回答问题，提供建议，选用不同的词语等。即使考虑到社会经济和其他因素的影响，与父母有大量机会交谈的孩子在三岁十的一个智力发展测试中，表现明显好得多。在九岁时的跟踪调查发现这些孩子在智商上仍然保持优势。”可见，做一个好父母，愿意和孩子沟通还不够，还得善于沟通，给孩子提供充分思考、表达的机会。

这也给了我不小的启示。刚刚工作的时候，在课堂上我总是喜欢问一些例如“好不好”“对不对”“想不想”的问题，而孩子们总是异口同声“气势如虹”地回答：“好（对/想）！！！”其实，这对提高孩子的思维、语言能力来说，又有多少帮助呢？现在想来，真是和林爸犯了一样的错。所幸，在一次次的园本培训中，更是在我和孩子们的共同成长中，我也逐渐地意识到了这个问题。现在，我更喜欢时不时扮演弱者，把主动权交给孩子。于是，就有了一个个的惊喜，摘录最近一则：

我：感恩节快到了，我们用什么方式来表达对农民伯伯的感谢呢？

毛毛：我们来和农民伯伯做个约定吧，这个约定就是——光盘行动！

嘻嘻，了不起的孩子们！