小班情景阅读：报纸上的洞
活动目标：
1．喜欢倾听故事并了解丑小兔改掉害羞、胆小毛病的整个过程，体验丑小兔的心情变化。
2．学习在情境中通过操作感知和区分洞洞的大小。
3.知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友，体验找到朋友的喜悦感。
活动准备：
ppt, 手偶小猪，小兔，带有大、中、小洞洞的报纸，《找朋友》音乐。
活动过程：
一、导入报纸，设置疑问。
——小朋友，报纸上有什么？真奇怪，这里为什么会有洞洞呢？今天老师给小朋友带来了关于《报纸上的洞》的故事。Ppt1让我们一起去故事里发现吧。
二、欣赏故事，发现洞洞变大，丑小兔的胆子也变大。
1. 欣赏ppt2.3，了解故事里的主人公，感受主人公截然不同的性格特点。
2．观察ppt4，探索洞洞报纸的用处。
——小朋友，苹果猪在干什么呀？他为什么拿出1张有洞洞的报纸呀？这个洞洞会用来干什么呢？
3．观察ppt5，发现丑小兔躲在洞洞后面的原因。
——看，第1天，苹果猪趴在窗口笑嘻嘻地和过路的人在打招呼呢。咦？丑小兔在哪里？（这里怎么有个洞洞啊？谁躲在里面啊？为什么她躲在里面啊？她胆小，害怕想遮住自己。）教师拿出报纸和幼儿现场模拟故事中的情境。
4．观察ppt6，7：理解洞洞变大了，丑小兔的胆子也变大了。
——第2天报纸上的洞比昨天大了一点，丑小兔仍旧躲在洞洞后面她看到什么了？）教师出示报纸和孩子一起她发现路上的人都很可爱。
小结1：洞洞变大了，丑小兔露出了更多的自己，她的胆子也大了一点。
——小朋友，丑小兔呀想让过路的人看到更多的自己，你们有好办法吗？教师再一次出示报纸，引导幼儿发现丑小兔已经能躲在洞洞后面微笑了。她的胆子越来越大了。
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