小班语言活动：小老鼠学画画
武进区新城阳光幼儿园 赵娜
活动目标：
1、巩固认识五种颜色，观察白板画面，讲述小老鼠画画的内容。
2、想象五种颜色的创造性，观察色彩混合的变化，萌发探索颜色的兴趣。
3、在白板互动中，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
活动准备：
1、知识经验准备：“幼儿对五种基本颜色有初步的感知”；“幼儿尝试用颜料绘画”。
2、物质材料准备：自制白板绘本课件。
活动过程：
一、情境导入——猜测故事主角。
1、看一看——情境导入活动。
小猴家有些什么？颜料可以干什么呢？
2、猜一猜——突出故事主角。
谁来到了小猴家？一共有几只小老鼠？它们会用颜料干什么呀？
二、操作互动——理解故事情节。
1、说一说——小老鼠画了什么？
第一只小老鼠用红色的颜料画了什么？红色还可以画什么？
2、想一想——小老鼠会画什么？
第二只小老鼠画的会是什么？黄色还可以画什么？
小老鼠用红颜料和黄颜料画了什么？
3、擦一擦——老师会画什么？
第三只小老鼠用蓝色的颜料画了什么？看看老师画了什么？
4、拖一拖——我想画什么?
小老鼠用绿色的颜料画了什么？你会用绿色的颜料画什么呢？
5、画一画——你会来画什么？
第五只老鼠用紫色的颜料画了什么？请你来画一画葡萄吧!
6、连一连——它们画了什么？
小老鼠们分别选了什么颜色，画了什么呢？
三、情节推动——讲述故事内容。
1、播一播——倾听故事结尾。
最后，发生了什么事？
2、说一说——回忆故事内容。
你能告诉小猴子到底怎么回事吗？
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