小班语言活动：小老鼠学画画
武进区机关幼儿园 沈黎明
活动目标：
1．观察画面，大胆想象和表达，理解故事内容。
2．尝试用“小老鼠用X色画了XX的XX。”的话来说完整的话。
3．体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的乐趣。
活动准备：
1. 经验准备：对颜色有了初步的认知。
2. 物质准备：PPT，蜡笔，物体外形图每人一份。
活动过程：
一、音乐导入，激发兴趣
谁是可爱的小老鼠呀？跟着我一起来做游戏吧！（听着音乐做动作走进教室。）
二、看看、说说、猜猜、画画，尝试用完整的话来表达
（一）观察蓝老鼠画画，学说学说完整的话。
1.瞧，你们的朋友来了，是谁呀？有几只小老鼠呢，一起来数一数。
2.可爱的小老鼠咕噜咕噜地爬到了桌子上。桌子上有什么啊？（颜料、画笔）
3.这一群小老鼠最喜欢画画。瞧！第一只小老鼠扑通一声，跳进了蓝色的颜料桶里？这只小老鼠用蓝颜料画了蓝蓝的什么？
谁能说完整的话“小老鼠用蓝颜料画了蓝蓝的什么”？（引导幼儿用完整的话来表达）
4.第一只小老鼠真能干，用蓝颜料画了蓝蓝的汽车、蓝蓝的自行车、蓝蓝的卡车。我们表扬一下小老鼠吧！
（二）观察红老鼠画画，学说完整的话，并加以想象，红色还可以画什么。
1.第二只小老鼠看了真羡慕，它也迫不及待地跳进了颜料桶。看！他变成什么颜色啦！（红色）红色的颜料可以画些什么呢？我们来帮小老鼠想一想。大家先坐在位置上，自己说一说。红颜料可以画红色的什么？
2.谁愿意大胆地说一说，红颜料可以画红红的什么？
3.你们帮小老鼠想了这么多，真棒！看小老鼠画了什么？
谁能用“小老鼠用红颜料画了红红的什么？”这样的话来完整说一说。（个别、集体说）
（三）自己变成绿老鼠和黄老鼠，在情景中操作、表达。
1.小老鼠用不同的颜色画了不同的东西，真有趣。孩子们，你们想不想也变成会画画的老鼠，自己来画一画、说一说?
2.现在请你们找到黄老鼠和绿老鼠适合画的一样东西，然后，用棉签来画一画吧。（幼儿用颜料随意绘画或涂色，感受直接用颜料绘画的乐趣）
4.请你说一说，你用什么颜料画了什么颜色的什么？
5.孩子们，你们真棒，不仅画得好，说的也很棒。现在，我们一起来看一看，说一说，图书中的小老鼠们画了什么？
6.一起看图表达。“小老鼠用绿颜料画了绿色的什么？” “小老鼠用黄颜料画了黄色的什么？”
三、梳理故事，欣赏结尾，感受情节的有趣。
1.小老鼠画画的事情真有趣，让我们看图连起来说一说。
2.四只小老鼠画画真开心，瞧！他们跳到了同一张纸上，一起尽情地画了起来：“红色老鼠哧溜哧溜，黄红色老鼠哧溜哧溜，绿色老鼠哧溜哧溜，蓝色老鼠哧溜哧溜，四只老鼠在纸上高兴地画着……”
3.猜猜这时的画面上会变成怎样的？
4.哎呀！怎么回事啊？变成了什么颜色？
四、延伸拓展，结束。
老师在教室里为你们准备了这四种颜色，我们回去试一试，看看到底有什么变化？
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