推开窗，给心灵一片蓝天

                    ——争当“三好教师”师德师风建设反思

张丽

各位老师大家好，今天我在这里和大家一起分享师德师风，觉得我有点惭愧：因为感觉我做的事情，老师们都在做，有很多的事情，我可能还没有你们做的好，我没有什么华丽的词语来形容自己，只有简单和真诚。下面我就说就先来说说我自己吧。

我在以前幼儿园做老师，当时班级里只有一个老师一个保育员，现在回过头来想想，也不知道自己是怎么过来的，那时候也没有人教我这个怎么做，那个怎么做，也只有自己摸索，说实话在以前的学校的那几年真的是没有学到什么。再后来，我就到这儿，刚来的时候我在李老师班级里，半年多的时间我学到了很多。

思想意识方面关注标准和坚持。

作为一名党员，我始终用党员的标准来衡量自己，我每天都会早到幼儿园，先整理自己的事情，然后再整理教室，我这个人比较喜欢干净，整齐，我看到哪里乱了，马上就会整理好，保持班级环境的整洁和有序，努力给予孩子们一个温馨、安全、舒适的生活学习的环境。当然，坚持至关重要，因为只有坚持，才能确保每天的环境是适合孩子们身心发展需要的。

教育教学中强调虚心和适时的调整。

还记得我带的上一届的孩子，有一次是评中高的老师借用我们班的孩子上课，上完以后，刘园长说我们班的孩子不怎么会说，我听了以后心里难过了好多天，我心态不怎么好，后来自己也反思了一下，孩子确实太安静，思维不灵活，语言表达不够灵动。从此以后，从小班开始，我开始高度重视在生活的点滴中有意识对孩子的语言进行着力培养。同时，重视向同事们学习。例如：我们老师会相互听课，上课，都会借用班级里的孩子，有的时候，一个老师上一节课，要上好几次，相互之间就会有比较，每次我都会询问上课的老师，孩子们上课怎么样，你们有什么建议等等。我从中既了解了孩子们的一些情况，及时进行调整。同时，也从大家的建议中感悟学到了很多教育的手段和方法。

为了提升孩子的语言表达的水平，在小班放暑假的时候，就给孩子们布置了和爸爸妈妈一起阅读三本绘本故事，然后在开学的时候，让孩子们把自己学到的故事在班级里和大家一起分享，在孩子们第一次讲故事时，孩子们学会了自我介绍后再讲故事，在讲故事孩子的过程中我发现孩子们讲故事时就是把故事背出来的，随即，我进行了示范，教孩子们在讲故事时，故事中动物和动物之间的对话，应该用怎么的语气，（进行两种示范，让孩子来说一说，哪一种更恰当）着急和开心时又是怎么的语气。还可以加上什么动作。黄老师还专门设计了一张表格张贴在教室门口，让家长知道孩子在讲故事时哪一方面还需要加强。在第二次讲故事时，孩子们有了明显的进步。自从有了讲故事活动，我们班级流动图书，家长借阅的次数明显多了。

除此之外我还注意调动孩子学习的积极性，比如说：“祖国妈妈过生日”这一主题，我发现孩子对北京的名胜古迹和特产特别感兴趣，我因势利导，除了平时我们在课堂中教授的内容，我还在网上搜索了其他城市的名胜古迹和特产，（南京、上海），扩展孩子的知识面，让孩子感受不同城市的文化。

家长工作方面我注重细心和尊重。

每学期的开学第一个月，我会给每个孩子的妈妈通一次电话，跟他们聊一聊近期孩子在幼儿园和家里的表现，可以让家长对孩子有针对性的指导。就是我这样真心和诚心打动着我们班的家长，所以说家长特别的配合我的工作，比如说：亲子活动、他们都比较的积极。还记得上一次圣诞音乐会结束后，我们班的有好多家长主动留下来帮我们把椅子搬到三楼，把教室区角摆好，还扫地，让我很感动。

另外，从这学期开始，我很少发飞信给家长，有一些事情将由孩子来转达老师的话，一方面让孩子在家里有一个和爸爸妈妈交流的时间，另一时间也是看看孩子是不是记住了老师说的话。    

因为工作的点滴，我赢得了家长的信任和尊重，也获得了家长的大力支持，所以说，师德不是一句空话，而是实实在在的付出和奉献，是用心做教育，用心爱孩子和事业。