“听见教育的声音”

———朗读者行动倡议书及活动方案

你有多久没有朗读了？很久了吧。

每个人都有一段不一样的教育故事，每个人对教育故事也有不一样的理解。

在未来的一段时光里，我们将以“听见教育的声音”为主题开展朗读者行动，借助“和博阅读堂”、“和智阅读队”、“和雅阅读人”平台，以“个人成长、情感体验、教育故事与传世佳作”相结合的方式，通过口的诵读与耳的倾听，让文字内在的气质、精神，以焕然一新的方式进入我们的心灵，让我们彼此听见，唤醒共同的教育记忆，触碰我们情感深处最柔软最深刻的部位。

让朗读者行动成为机幼文化传播的一股清流。

朗读属于每一个人。

武机幼教育集团

2020.9.1

活动时间：零碎朗读为常态，专门朗读为9月份，个体朗读时间限定5分钟以内。

朗读材料范围：选择思想健康的、鼓舞人的、有感染力的教育类文学作品，如教育微故事、美文、诗歌、散文、电影台词、小说节选等。

朗读形式：一个人读、小组读、集体共读。

活动方式 :

1.零碎朗读：以级组为单位推荐朗读材料（40个，扫码即可打开），利用集体备课前的10分钟集体朗读。

2.专门朗读：

（1）朗读者微宴：（9月）

第一，以小教研组为单位，再约和智阅读队。在队长的带领下，选定朗读主题：例如：责任、初心、未来、童心等（可以结合师德建设月、教师节、国庆节、中秋节确定主题），提前预约师德高尚、教学教学水平出色的教师作为嘉宾进行个人采访（每次重点聚焦1人），访谈内容包括：工作、生活、学习、读书方面的点滴感悟，具体如：个人的价值观、工作经历、个人的理想、成长历程等等，给人启发，给予共鸣。

第二，自选阅读材料在集体面前朗读。

第三，成员各自说说对文字的理解和感悟。

第一轮阅读结束，可以开展第二轮、第三轮……，每次选定的主题可以不同。

（2）朗读者盛宴：（9月底）

以园区为单位，推荐2个优秀的和智阅读队，在幼儿园层面进行朗读展示。

活动结束：评选第二届“和雅阅读人”，发放证书。（10月初）