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《幼儿园科学区材料投放与跟进指导的策略研究》课题研究计划
发布时间:2019-04-15   点击:   来源:   录入者:张建花

 

一、学期研究目标:
1. 在研究、实践中进一步调整、完善实施方案,并开展扎实、深入、有效的课题研究活动。
2.将课题研究工作与日常教研工作有机融合,提高研究的有效性和针对性。
3. 重点围绕《幼儿园科学区材料投放与跟进指导的策略研究》开展研究活动,以此提高教师在科学区中的观察和评价能力,构建各年龄段幼儿科学区的发展目标,形成幼儿园科学区材料投放与跟进指导策略的相关策略,为课题研究提供方向。
4. 激发幼儿的探索兴趣,提升幼儿的操作能力,发展幼儿初步的探究能力。   
5. 提升教师对幼儿科学区探索行为的观察解读能力和科学活动的设计与指导能力。
6. 构建幼儿园科学区材料资源库,丰富幼儿园园本课程内容。
 
二、具体工作:
1. 学习课题研究的设计方案,进一步明确课题研究的目标、内容,并细化实施方案。每周固定召开一次课题组会议。各课题组成员在目前的研究状态中,进一步审视研究方向和下一步研究内容,对课题实施中的质疑问题进行集体交流,及时对自己的课题进行调整和修改。
2. 借助外力,进一步帮助教师提高课题研究的意识和能力。每月至少开展一次课题组活动。内容丰富,形式多元,课题组成员相互观摩、自主交流,发现并探究教育工作中值得揣摩的话题,在“仁者见仁、智者见智”的思维碰撞中,将科学、合理、优秀的教学经验化为己有,提升思想认识。
3. 结合自己的教学实际,教师都能在《指南》的引导下,选择符合自己年龄段特点的班级培养重点,制定教师个人研究专题计划。励教师及时撰写信息及文章,发布于集团网站;积极利用小报、宣传栏、家长会等途径,向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。同时将着力组织教师参加各级个各类征文、论文比赛;选送一批文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果,向各级各类杂志、刊物投稿,争取有一定数量的发表率。
5. 评价和反思第二阶段的研究工作,提出改进意见。每学期向教育集团开放一次课题研究优质展示研讨活动。本学期将组织各课题组开展课题优质教学活动展示、阶段成果汇报、教科研沙龙研讨等,进一步提高教师们的教科研实践能力。
6. 组织课题组核心成员开展理论研究工作,为课题开展寻找更多的理论依据。
 
三、研究活动安排:

时间
内容
责任人
2019.02
召开教科研工作会议,商议本学期课题的研究计划
制定、交流学期研究计划,布置本学期研究任务和要求
张建花
2019.03
课题组核心成员继续开展文献研究工作,收集幼儿园科学区材料投放与跟进指导的策略国内外研究资料,并整理归类。
龚琰
组织全体课题组成员认真学习研究资料。
张建花
2019.04
 
观摩学习各班科学区域活动并展开研讨活动
张建花、杨荔冰
自主学习:各年龄段幼儿科学区材料投放开展研究活动,并交流、反思、调整
全体成员
组织教师开展“幼儿园科学区材料投放与跟进指导的策略研究”沙龙会,并向集团开放
全体成员
2019.05
自主学习:怎么提高幼儿在科学区域中跟进指导,并交流、反思、调整
全体成员
观摩学习各班科学区并展开研讨活动
张建花
2019.06
课题组成员结合自己的研究课题撰写好专题总结,并积极投稿或参加评比活动
全体成员
整理学期优秀的科学区活动案例,并写好观察记录和评析
全体成员
2019.07
整理本学期课题研究活动资料,反思、调整并思考下学期研究任务
核心组成员
撰写好子课题以及总课题的学期研究总结
张建花
武进区机关幼儿园教育集团
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