新学期伊始，幼儿园环境焕然一新，而幼儿的美术作品在环境创设中起着不可低估的作用，用幼儿的美术作品来布置环境，让幼儿一起来布置环境，更能体现幼儿是活动的主人，活动的主体。意大利教育家瑞吉欧曾说过“教师要注重环境创设，要让幼儿真正感受到幼儿园环境是属于他们的。”因此9月6日下午党员教师们和美术专长的年轻教师们开展了一次“探寻《指南》背景下幼儿美术作品的展示方式”的沙龙研讨活动，提前把这学期的美术活动进行了研讨，具体讨论哪些内容用哪些材料，哪些内容怎样展示等，对幼儿的美术作品给予充分的理解和尊重。在开学初的这场关于环境创设的准备会议中，教师们相互学习和交流，更加深刻地体会到环境创设不仅仅是为孩子们营造温馨舒适的环境，更是孩子们表达奇思妙想的“创意”空间，需要实现环境“教育无痕、润物无声”的独特育人价值。