学习了本章后，我对我国经济的基本特征、发展趋势等有了进一步的认识，并结合自己的工作，有了一些心得体会。

新时代我国经济发展的基本特征是：由高速增长阶段转向高质量发展阶段。更通俗地说：高度量发展，就是从 “有没有”转向“好不好”，要着重打好“防范化解重大风险、精准扶贫、污染防治”三大攻坚战。推进供给侧结构性改革，是当前和今后一个时期经济发展和经济工作的主线。供给和需求是市场经济内在关系的两个基本方面，需求可以催生新的供给，新的供给可以创造新的需求。需求侧管理，重在解决总量性问题；供给侧管理，重在解决结构性问题。我国矛盾的主要方面在供给侧。比如一些行业产能严重过剩， 但关键装备、核心技术、高端产品还依赖进口；大量购买者把钞票花在了出境购物、海淘购物上。事实证明：我国不是需求不足，而是需求变了，供给的产品却没有变，质量服务跟不上。解决这一问题，必须从供给侧发力，实现由低水平供需平衡向高水平供需平衡跃升，也就是我国供给能力要更好地满足广大人民日益增长的美好生活需要。供给侧结构性改革的重点是解放和发展社会生产力，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，提高全要素生产力。要大力培育新功能、强化科技创新，发展绿色产业等，显著增强我国经济质量优势。改革者进，创新者强，务实者胜，党中央对经济发展的认识是深刻到位的，我国经济一定会优质发展，实现新腾飞！

作为教育工作者、管理者，我认识到，我园从一个园区发展到现在6+1的格局，是高速发展，而以后的一个阶段，也是要实现“高质量发展”。“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”，要以改革创新助推教育高质量发展，广泛开展各种培训、竞赛等，培养研究型、技能型、创新型教职员工队伍，把幼儿园的人才队伍建设好；要建立强烈的责任感和紧迫感，用时不我待的危机意识和紧迫意识去谋划下一步工作，将高质量发展与劳模精神、工匠精神融为一体，筑牢推进高质量发展的思想根基，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的新业绩，为这个伟大时代的发展贡献自己的光和热！