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做幸福阳光型男幼师初探
发布时间:2018-05-08   点击:   来源:   录入者:顾晶

 文献资料收集以及学习体会记录表

资料名称

做幸福阳光型男幼师初探

资料来源

黄俊杰.心态阳光,做一个幸福的教师

学习摘要

在过去很长一段时间里,幼儿园大多以女性教师群体为主 体,但是近年来,越来越多的幼儿园中开始出现了男教师这特殊” 人群,这已经成了一种发展的趋势。为什么说这一类人群是“特殊” 的?他们和幼儿园女老师有什么不一样?他们在这样的环境中处于 优势?还是劣势?他们又该如何面对呢?男老师从事幼儿教育事业的实例已经屡见不鲜了。陈鹤琴先 生回国后投身于幼教事业,开创了辉煌的事业生涯。那随着时代 的发展,教育行业遭遇了机遇和挑战并存的现象,虽然理念不断的改变,更加的合理,更加的完善,但是也提出了新的任务和要求,特 别是对幼儿园男老师的呼声更是强烈,据调查,有家长表示希望有男教师进入幼儿园。男老师进入幼儿园可以为幼儿,特别是为男孩提供完全不同 的教育方式和模仿对象。他们在一定程度上扮演着爸爸、哥哥的 角色,为幼儿性别发展提供了学习模仿的对象,促进幼儿健康顺利 的发展。此外,相对于女老师的细腻、包容、温柔,男老师较强的独 立性、自信心和果断性等品质,为幼儿的成长提供了良好的模仿学 习榜样。男教师以其不同于女性教师的特点,对男孩子的性别自 我认同有很好的促进作用。

学习体会

作为一名幼儿园男老师,不论从教育内容来看,还是在对幼儿 生活的照顾方面,都不如女老师亲切、细致和体贴,但是男老师在 某些方面却比女幼儿园老师更为开阔,例如在科学探究、对事物的 看法、体育活动等方面男老师往往糈于女老师,男老师可以更有兴 趣和幼儿一起发现秘密,感受探索的乐趣;可以从不同方面对现象 进行分析,感受事物的对立面:可以和孩子一起参与游戏,感受朋 友兼老师的角色体验。为了更好的促进幼儿身心健康的全面发 展,需要男女老师间的相互配合,相辅相成。作为男老师,我们在一日活动的组织中应该让孩子尽情的玩 耍和忘我的游戏,满足身体的需要和心理依赖。而女老师由于性 别的约束,在活动中更注重安全和身体方面的照顾,因此我们应该 和女老师一起相互合作,相互促进,在一日活动中共同促进幼儿身 心健康的全面发展。

总之,要做一名幸福的阳光型教师,就要结合自身的条件和优 势,不断学习、思考、总结,在崎岖的道路上走出自己人生的辉煌

收集\记录人

顾晶

     

武进区机关幼儿园教育集团课题组

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