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浅谈男幼师现状及其对幼儿领导力的影响
发布时间:2018-05-08   点击:   来源:   录入者:王硕

 文献资料收集以及学习体会记录表

资料名称

浅谈男幼师现状及其对幼儿领导力的影响

资料来源

科教导刊

学习摘要

男幼师现状及其对幼儿领导力的影响

 

1 男幼师现状

 

从我国当前的现状来看,男幼师在整个幼儿教师群体中所占比例较低。据 2012 年全国教育事业发展统计公报显示,

 

2012 年我国学前教育教职工 248.997 万人,其中女性教职工

 

228.014 万人,占教职工总数的 91.57%;专任教师 147.92 万人,其中专任女教师 144.91 万人,比重为 97.97%国外的统计数据表明,在多数的西方发达国家,男幼师的比例在 1%~4%

 

上下浮动。综合国内外相关数据我们了解到幼儿园男幼师的匮乏已经是全球性问题。另外,男幼师在我国还呈现出分布极不均衡的现象。男幼师主要分布在我国的南方地区,北方各地区分布较少。沿海地区分布较集中,而内陆地区的男幼师分布较分散。“在我国的近 90 万幼儿教师队伍中,稳定的带班男幼儿教师大概只有 3000 人,且主要集中在珠三角和长

三角地区” 我们通过对安徽省合肥市管辖范围内的幼儿园调查得知,目前,男幼师偏向于选择私立幼儿园作为自己的工作地点,因此,男幼师的分布呈现出“公私分明”的现象。此外,我国的男幼师还存在着职业年龄短、跳槽现象严重、社会认同程度低、工资待遇低等现象。这给男幼师的生活造成困扰。

 

2 男幼师样本的描述性统计

 

在完成问卷的编制后,随机选择合肥 5 家幼儿园的 50

 

幼儿教师展开预调研。根据预调研反馈的情况,对问卷进行了修改和完善。2012 12 -2013 1 月对安徽省 4 市的 23

 

幼儿园的幼儿教师进行无记名问卷调查。本次调查发放问卷

 

250 份,回收问卷 190 份,回收率为 76%。其中有效问卷为 150

 

份,有效回收率为 60%。幼儿教师的描述性统计结果如下:

 

1)幼师性别:男幼师 4 名,占 2.67%;女幼师 146 名,占

 

97.33%。从幼师性别比例可以看出,幼师性别严重失衡。(2)幼师年龄:25 岁及以下的幼师有 72 名,占 48%,;26~30 岁的幼师有 41 名,占 27.33%31~40 岁的幼师有 26 名,占 17.33%41~50

 

岁的幼师有 11 名,占 7.33%51 岁以上 0 人。从幼师年龄上来

 

看,幼师队伍呈年轻化趋势。(3)幼师的教龄:从事幼师行业 1-2

 

年的幼师有 43 名,占 28.62%;从事幼师行业 3~5 年的有 40 名,占 26.67%;从事幼师行业 6~10 年的有 33 名,占 22%;从事幼师行业 10 年以上的有 34 名,占 22.67%。(4)幼师的学历:本科及以上的有 29 名,占 19.33%;专科学历有 72 名,占 48%;幼师学校毕业的有 44 名,占 29.33%,其他学历如高中有 4 名,占 2.67%

 

总体上来看幼师的学历层次不高,专业化素养程度不够。(5)幼

 

师的月收入:幼师月收入 1000 元以下的有 10 名,占 6.67%;幼

 

师月收入 1000~2000 元的有 115 名,占 76.67%;幼师月收入

 

2001~3000 元有 22 名,占 14.67%;幼师月收入 3000 元以上的有

3名,占2%。 由数据可以看出,幼师的工资待遇较低。

3男幼师对幼儿领导力的影响

余尾生认为可以通过创造性游戏来培养儿童驾驭全局的能力、决策的能力、协调合作的能力。而男幼师在开发创造性游戏方面与女幼师相比有较大的优势, 例如通过搭积木来培养孩子们的全局驾驭能力, 男幼师在体力上及在做事的定力和全局构思上有更大的优势。

 

 

学习体会

幼儿园是孩子们离开家庭的第一步,是幼儿开始接触到家庭之外生活的开始,对幼儿将来成长有重要影响,孩子领导力的培养对于他们将来的发展更是会产生巨大影响,所以我们应当重视幼儿园里领导力的培养,更应该重视男幼师的现状。关于男幼师,目前国内外研究的并不是很多,个人认为对男幼师的研究必将是能够推动整个幼儿教育的发展。要从男幼师现状出发,具体论述男幼师对幼儿领导力的影响。

收集\记录人

  王硕

     

武进区机关幼儿园教育集团课题组

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