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发挥男教师的教育优势
发布时间:2018-05-08   点击:   来源:   录入者:冷毅

 文献资料收集以及学习体会记录表

资料名称

基于男幼儿教师的培养及其对幼儿心理发展的影响研究

发挥男教师的教育优势

资料来源

何阳艳  《求知导刊》 2015年第3

学习摘要

幼儿时期是孩子性格养成的关键时期,在这一时期中,必须重视对幼儿的教育。学前教育是幼儿教育的重要场所,其教育对幼儿发展有着至关重要的影响。但是就当前的教育来看,无论是学前教育还是小学教育,普遍存在的问题都是女性居多,对幼儿健康人格的培养尤为不不利,部分幼儿在女性教育的长期熏陶下,可能会逐渐变得女性化,使得幼儿缺乏阳刚之气。因此,加强对男幼儿教师培养的研究,具有重要的现实意义。

男幼儿教师的培养策略         

1.合理开展心理健康教育:  由于受到传统观念的影响,社会主流观念对男性从事幼儿教育存在一定的偏见,认为幼儿教育是女性从事的事业,女性温柔、和蔼、细心,更适合从事学前教育工作,而男性不适合照顾儿童。这种传统的观念给学前教育造成了很大的误区,使得学前教育中普遍存在的都是女性教师。因此,为了改变这一现状,要加强对师范院校学生心理健康的教育。一方面要根据幼儿的心理特征进行教育,依据幼儿的实际情况,开展幼儿心理课程,对幼儿实施针对性教育。另一方面,要帮助男学生树立良好的心理素质,增加男性幼儿教育从事这一职业的自豪感,为他们创建一个和谐和良好的社会环境以及心理环境,让他们在社会中获得职业认同感,帮助他们正确地处理好学习、生活以及事业的关系,改变社会对此存在的偏见。         

2.做好性别角色的定位工作:性别形象是男性教师开创幼儿教育事业新局面的重要条件。男性幼儿教师从事学前教育,具有很好的职业优势,他们更具果敢、刚毅的性格。因此,男性幼儿教师在学前教育中,要注重对女性幼儿教师成功之处的学习,并结合自身的特点,开创新的教育模式。同时,男性幼儿教师也要树立正确的人生价值观念,完善自我架构,有意识地培养自己的男性角色意识,更好地作用于学前教育。

学习体会

根据相关文献资料的分析,提出自己的一些建议。1、合理安排男幼师的工作男幼师相对来说还是十分稀少的,很多幼儿园都会招聘一两个男教师。而幼儿园所,要从自身的实际出发,结合幼儿身心发展规律,合理的安排园所里男教师的教育教学工作。要给予他们工作的机会,表现出男性教师特有的教学魅力,但同时又不能给他们过多的压力。要采取适度的原则,在工作中取得最大的效益。2、男幼师提高自身素质能够更好的去胜任幼儿教师这一职业,男教师不仅要发挥自身的性别优势,去给幼儿带去他们缺少的阳刚之气;男教师们还应该努力地提高自身的教学素养和技能,同时提高自己的个人素质,真切的对待每一个幼儿,不要做出一些不理智的行为而不利于幼儿的发展,消除家长和社会对男性幼儿教师的顾虑,努力做好一位真正意义上的好老师。3、完善培训制度完善教师的培训制度是很有必要的。建立男性教师的学习支持系统,迫在眉睫。教育部门可以完善相关的男性幼师的培训,幼儿园自身也可以根据实际提供给男性幼师学习的机会,例如可以组织各园的男性教师,优秀男幼师,在一起进行探讨、交流,在交流中共同学习,共同进步,给予男幼师实质性的发展空间。4、提高男幼师的准入制度园方在招聘男幼师的过程中,除了对其专业技能、教学素养、身体状况等进行评估以外,男幼师的个人品质、心理健康情况、对待幼儿态度等也应该成为考核重点,而不仅仅被男性所谓的阳刚之气所影响,从源头上杜绝对幼儿的不法侵害。5、提高幼师薪资待遇薪资待遇问题一直是幼师比较关注的问题,也是幼教行业比较关注的问题。提高幼师薪资,可以鼓励幼儿教师的工作热情,并能在一定程度上满足社会、家庭对男性“养家糊口”的要求,吸引更多的男性加入到幼教行业中来。

收集\记录人

冷毅

     

武进区机关幼儿园教育集团课题组

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