不忘初心 牢记使命
——学习“八个明确”后感
常州市武进区机关幼儿园高新区分园 陈丽娟
通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想,我清楚了“八个明确”的主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点。我理解了“八个明确”和“十四个坚持”两者之间是相辅相成的关系,一个是理论上的回答,我们要坚持和发展的是什么样的社会主义,回答“是什么”的问题,十四个坚持从实践层面明确的回答,主要回答“怎么办”的问题。
顾海良教授在接受央视新闻记者采访时说,“因事而化、因时而进、因势而新”,这12个字可以表达习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵和思想精髓,我非常认同。
第一个是“因事而化”。报告一开始就从最近五年我们解决的难题、解决的大事出发,以此为基础来展开基本的理论创新。报告也从党成立近百年的历史来回顾党的历史,回顾党为中华民族伟大复兴做的一些大事中得出一些道理,这就是“因事而化”。联系我的实际工作,我们也应该从分析学校现状,分析自己工作中遇到的难题、需要解决的问题出发,以此为基础展开反思、总结、调整。
第二是“因时而进”,就是我们讲的与时俱进。随着时代的变化,随着当代中国和世界的变化,我们在不断进取和拓展。这一点适用于很多领域,包括学前教育,我们也应该根据整个学前教育的时代变化,随着国内外的发展形势,不断吸收好的理念和创新的举措,不断进取和拓展。
最后就是“因势而新”。因势而新就表明了我们顺应这个历史的潮流,顺应中国和世界发展趋势,提出了新的理论。在学前教育的改革时期,我们也应该顺应时代趋势,提出顺应的实际操作与改变。
因事而化、因时而进、因势而新,这12个字,习近平总书记曾经几次讲过。他是用中国文化的方式精炼地表达了他的思想方法,也用中国文化的这种精粹来说明马克思主义在当代中国发展的基本规律。联系我们的学习与生活,我们也应该用这12个字不断调整自己的教育言行,顺应孩子、顺应时代发展,不断进取,不断创新,为孩子的发展不断提升自己的理念、发展自己的能力。
2018.1.18