“十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”在十九大报告勾勒的教育发展蓝图指引下,我们深信:孩子们能通过“有质量”的教育而成为更好的自己!
党的十八大以来,立德树人早已上升到了“教育的根本任务”的战略高度,社会主义核心价值观教育也覆盖到了大中小学校。有的时候,我们常常听到最多的一句感慨就是,“思政教育的春天来了。”它不仅‘传道授业’,更是在指引学生树立正确的世界观、人生观、价值观,是立德树人的关键环节。但是,要把外化的教育引导目标内化为感同身受并身体力行的思想意识与自觉行为,绝非一件易事,更不能凭喊破嗓子的一时虚火,而要靠‘润物无声’的真功巧力。要有真本领,真学真懂真信真用。”
但是作为老师,我觉得最幸福的事情就是和我最爱的学生在一起。我也发现,在和学生的交往中,我一直在追求的,就是朋友式的关系,教学相长,和他们平等交流。我常常会和孩子们聊天,和他们分享我的故事与感悟,我发现很多孩子在这个时候,是把老师当成一个好朋友在沟通,这一点让我感到很舒服,而我有的时候也会把平日里的一些他做的不恰当的行为在这个愉快的氛围中化解掉。效果十分显著。很多孩子在这个过程中,都在潜移默化的互相影响。而我们也在这个过程当中,共同成长,共同进步!
在我的工作生涯中,我也逐步发现孩子们变得越来越自信,能力也越来越强!我想,教师职业带给了我很多。踏实感与责任感更是时刻陪伴着我,我热爱我的工作,我更热爱我的孩子们,我愿意把我的爱与责任,继续温暖传递。