主动担当，甘做“铺路石”

       ——学习区委史志军书记在“武进讲坛”第六十五讲暨“阳湖精神”干部讲坛第一期上的讲话有感

常州市武进区机关幼儿园高新区分园  陆毅

今天的统一活动日，我们学习了区委史志军书记在“武进讲坛”第六十五讲暨“阳湖精神”干部讲坛第一期上的讲话，在第三点特色强镇建设，各方要体现真担当，给予强支持中，提到了要敢于主动担当，甘做“铺路石”的要求，提出全区各个部门的同志要充分发挥主观能动性，全区将全力营造好鼓励创新、激励担当、允许试错、宽容失误的宽松氛围，为担当者担当，为负责者负责，要切实发扬“功成不必在我，功成必定有我”的“铺路石”精神，主动作为、敢于担当，这让我想到了我自己，作为一名教育教学管理者，该有怎样的担当，又该如何做好教师的“铺路石”。

作为一名幼教管理者，我深深感到，要甘做人梯，把教师扶上马，送一程，通过成就教师而成就自己。当前幼儿园在推行课程游戏化项目，要将新的理念结合我园实际融合到教师日常教学行为层面，仅仅依靠教师原有的经验，依靠教师从教参上寻找答案或同伴之间相互切磋，解决起来是有局限性的，需要通过学科教研活动将理论指导转化为对教师教学实践的指导，如果仅凭固有的教研经验对教师妄加指点、评价是不可能将一个教师群体引领到课改实践中去的，关键在于引领者对学科专业知识的驾驭，以及对国内外本学科研究最新动态的领会把握。

反思我在教学上对教师的引领还是远远不够的，尤其是目前幼儿园年轻教师居多，如何让年经教师快速成长起来，我觉得应该从以下三方面进行落实：抓培训，促进教师专业发展；抓常态教学，提高日常教学实效性；抓观摩教学，发挥引领及导向作用。甘做铺路石，多种形式树骨干。造就骨干教师不仅需要老师本身的努力，还需要崭露头角的机会。要提供多种形式的舞台，让骨干上台唱戏。如“教学基本功大赛”、“教学经验专题讲座”、“课堂教学观摩”、“教研组长风采秀”等活动，介绍教师的教育教学经验，展示教学风格。每学年让骨干教师上好示范课、研究课和专题讲座课，不断推进课堂教学改革，促进一大批教师特别是青年教师业务水平的提高。反思有助于加快骨干教师成长步伐，教师的专业成长离不开反思，要成长为名师更离不开反思。骨干教师的培养不仅需要成长的平台，而且更多地要教师不断地学习、养成自我反思习惯。我将主动担当，甘做“铺路石”，积极为骨干教师打造成长的平台。

2017.3.15