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武进区机关幼儿园天禄分园 周翼
“作风决定工作成效，作风展现队伍形象。”史志军说，作风建设是一项长期而艰巨的系统工程。今年，我区确立“赢在创新、干在担当、评在实效”这一作风建设主题，就是在旗帜鲜明地告诉大家，今年我区作风建设的方向和重点是创新、担当、实干、廉洁。
习近平总书记要求各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。对领导干部来说，“三严三实”是为政之要。“三严”是基础，“三实”是关键，“三严”最终必须落实到“三实”上，才能开花结果。每一位领导干部，必须把为政之“严”与做事之“实”紧密结合起来，从自己做起，从小事做起，真抓实干，正确认识新常态，主动适应新常态，开创工作新局面，做事业上的“担当者”，才能真正做到全心全意为人民服务。
总之，真抓实干，敢于担当，就是要求我们党员少一点浮躁心态，少一点短期行为，多一些严谨作风和科学精神。少夸夸其谈，少搞形象工程，要多做厚积薄发和雪中送炭之事。
作为教育工作者的我深深被这些讲话内容感染着，思想也受到了一次次洗礼。通过对这些讲话精神的深入学习，自己的确明白了许多，明确了许多，收获了许多……
一、要学会关注幼儿，以人为本
活动前，我们要充分了解孩子的特点，为什么孩子爱看电视、打游戏？因为这时自己很放松，自由度大。如果让孩子看40分钟电视然后去厕所，回来再看40分钟电视再去厕所，如此反复，他们肯定也会厌倦电视的。课堂上给幼儿足够的自由空间，让他们喜欢上课是最为重要的。儿童有两个特点：一是好奇心，一是展示欲。你越不想让干的，他偏想干，他们都有表现自己展示自己的欲望，在活动上利用两个特点，展开教学，效果会更好。
活动中，心中不能只有教学设计，只有上课的流程，更重要的是要时刻装有幼儿，要关注幼儿的学习状态，想办法让他们动起来。我们喋喋不休地讲，他们就能会吗？未必。有时讲十遍、二十遍未必会，关键他自己没有动起来。教学中，以人为本，时刻调动幼儿的学习积极性，让内因起作用，课堂才能高效。
二、把握好老师的角色定位
教师是“挖池塘的人”，教师要创设学习条件，营造学习氛围，构建课堂生态，一切为“让种子自己发芽”。教师是点燃者，教师要想办法将湿柴火弄干，然后点燃。教师的作用80%是点燃，点燃是一种唤醒，一种鼓励。教师是引导者，这是教师另外20%的作用。教师引导的具体流程是：带入——体验——感觉——情感——生命。
三、好课的DNA
1．自主的课：自主学习
2．动静结合的课，三动：身、心、神俱动
3．注重展示的课堂：大展示与小展示
4．有这样流程的课：探究、展示、反馈
5．师生相生的课堂：兵教兵、兵教师
6．情感的课堂：是旅游、是婚礼
四、课程游戏化的“六大支架”
支架1——通过发现儿童，认识儿童，形成正确的儿童观
支架2——让《指南》成为幼儿教师的“圣经”
支架3——理解幼儿园课程的特点、环境在幼儿学习与发展中的地位与作用
支架4——重新认识和发现幼儿及幼儿的生活活动如何“游戏化”
支架5——关注文本转向关注幼儿
支架6——一日活动中尝试实现观念的改变
只要是围绕“学习和幼儿”的活动便是好的教学活动。总之，课程的改革，教学方式的改变是智者的发展，抉择的实干，行为的担当，我们要不断追求发展、学习，从而实现自己的信仰，也成就了自我。我们要把教育作为信仰，从自己开始，少一份抱怨，多一些创新；少一点控制，多一些自主；少一些批评，多一些鼓励；少一些讲解，多一些体验；脚踏实地地做出改变，我们民族才会有希望，孩子的将来才会幸福。
2017.2.15
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