坚持党性的楷模　自我完善的典范

              ——《周恩来的党性之光》观后感

常州市武进区机关幼儿园高新区分园  严燕华

在幼儿园的组织下，我们观看了抗战影片《周恩来的党性之光》，该影片以周恩来坚强的党性总揽全片，深入挖掘典型的历史故事和细节，通过亲历者的深情讲述和历史专家的深刻评述，阐述周恩来坚定不移的理想信念、严规矩守纪律的组织观念和人民至上的宗旨意识，引导教育广大党员干部以总理为标杆，加强党性修养，践行党的宗旨，真正做到政治信仰不变、政治立场不偏、政治方向不移。

周恩来进行党性修养的高度自觉性来自他对党性修养的科学内涵和党性修养必要性的深刻认识。他把加强党性修养看成是完成党的历史使命，实现共产主义的需要。周恩来认为，无产阶级及其先锋队共产党担负着改造其他劳动者或非劳动者，消灭阶级，解放全人类，最终实现共产主义的历史使命。作为一名共产党员教师，我们也要自觉提高党性修养，保持自己的先进性，并且不断进行自我改造，为其他教师树立良好的榜样作用。

周恩来不仅把党性修养看成是每个党员的必修课，而且把党性修养看成是党员终生的必修课，人人要修养一辈子。“活到老，学到老，改造到老”是他的名言，也是他一生自觉地进行党性修养的真实写照。他认为党性修养“就是要树立马克思列宁主义或者说辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和人生观”，学会运用这一科学的世界观和方法论来认识和改造世界，“这是一辈子的事”。因为时代是不断前进的，作为一名党员教师，我们要不断改造我们的思想，让自己的思想与时俱进。我们应树立终身学习的理念，不断学习先进的理论和科学的知识来武装自己，进而在教育教学中运用，促进幼儿的全面发展。

周恩来主张在社会实践中进行党性修养。他对领导干部讲，“你能把社会改造好，自己也就得到改造了。”作为共产党人不能搞唯心主义的闭门修养，也不是为修养而修养，离开了造福人民的伟大社会实践，党性修养就偏离了正确方向，而且也失去了意义。同理，在教育教学中我们除了要学习科学的理论知识，在实践中运用、尝试这些理论知识也很重要。我们要把理论和实践相结合，这样才能搞好教育，促进幼儿的全面发展。

周恩来不仅给我们树立了一个坚持党性的楷模，而且为我们拓展了一条“学习、实践、总结”融为一体的党性修养的正确途径。在《我的修养要则》中，他给自己规定的第一条就是“加紧学习”，第二条是“努力工作”，第三条是“习作合一”，“要注意检讨和整理，要有发现和创造”。作为一位党员教师，首先我们要不断学习先进的育儿理念，用科学的理论武装自己；其次我们要把这些理论运用到平时的教育教学中，在实践中提升自己，克服缺点，增长才干，完善自己；最后我们要善于总结教学经验，分析教育教学中成功和失败的原因，发扬成绩，克服缺点，并总结出事物发展的客观规律，上升为理论，再用来指导实践，并用实践中得出的新观点、新结论丰富和发展理论，开创理论和实践的新境界。总之，学习、实践、总结是密不可分的“三位一体”，又是一个循环往复的无止境的过程。在这个过程中，自觉地推动社会前进，也自觉地推动人们自身的全面发展。
　　周恩来还给我们提供了很多科学的方法，如改造客观世界与改造主观世界相结合，读书与实践相结合；改造自己与完善自己相结合，抵制和克服错误思想与学习新知识新本领相结合；自我教育、自我改造与求得组织和同志们的监督、帮助相结合；大处着眼和小处着手相结合等等，这些对我们今天进行党性修养就具有普遍的指导意义。
　　总之，周恩来在党性修养方面给我们留下了极为丰富而宝贵的精神财富。学习“周恩来精神”，像他那样自觉地进行党性修养，完全彻底地为人民服务，为幼儿教育事业服务，在幼教这片土壤上尽自己的绵薄之力，促进每一个孩子健康快乐的发展。

                                                                                                                                    2017.2.15