歌曲：秋叶
活动目标：
1. 初步学习演唱歌曲，尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中“转”的上扬和“摇”的下落。
2. 能创造性地表现秋天的树叶飞舞、旋转、飘落等姿态，充分体验音乐活动的乐趣。
活动准备
1.观察树叶在秋风中飘舞的形态。
2. 歌曲图谱。树叶小棒。
活动过程
一、练声游戏
1、秋天到了，树叶在秋风中轻轻飘落下来。秋风是怎么吹得？树叶会怎样飘呢？教师根据幼儿的回答画示意图。
2、小朋友来做风，老师做小树叶。（随着曲线图用强弱变化的声音来表现风声，小树叶沿着曲线图走）
二、学习歌曲
1. 倾听歌曲，熟悉歌词
师“一片秋叶唱着歌飘来了，听，它唱了什么？”教师范唱。完后提问：“你听到了什么？幼儿回答，教师根据幼儿的回答完整唱出歌词。教师出示相应的图画,并边唱边送到黑板上。
师：若没有全部找出来，教师把图片放中间“下面小朋友来听一听，你来找一找，沈老师唱的是哪一幅画。”（请幼儿找出来，然后教师贴到黑板上。）
2、熟悉旋律，用啦字伴奏。
师：“现在小朋友把图片都找出来了，那现在沈老师看着这图来唱一唱这好听的歌，请小朋友用啦字来帮老师伴奏，好吗？但小朋友要注意自己的音量，如果你们的声音太大，就听不到沈老师唱的了。（钢琴伴奏）
3、游戏“找树叶”
小树叶想跟小朋友玩捉迷藏的游戏，好吗？我们请一个小朋友站到门外，我们把小树叶藏到教室里的一个地方，藏好后请他进来找，我们开始啦唱这首歌，用啦来唱，找的人离树叶越近，我们的声音就越小，找的人离树叶越远，我们的声音就要越大。（伴奏）
4、学习“转”的上扬和“摇”的下落。
“小朋友唱的累了，下面就听沈老师唱一唱。”完后提问：“你觉得这首歌哪句话最有趣？”
2. 欣赏图谱，理解并学唱歌曲
（1） 欣赏图谱，找出与歌词相匹配的内容。
“我把歌曲变成了简单的图谱，你能看着图谱说出歌词吗？
（2） 教师伴奏，幼儿初步学唱
（3） 观察“转”与“摇”在图谱上的高低排列，尝试用强弱变化的是讷观音表现歌曲中“转”的上扬和“要”的下落。
师“这几个转转转由什么不一样？（越来越高）小树叶越转越高，我们的声音可以怎样变化？
师“让我们来试一试”然后加上动作演唱表演这一句。
“树叶”摇摇，可以怎样唱？我们一起来唱一唱。然后加上动作表演。
3 、完整演唱歌曲
4、加上表演“老师来做大树妈妈，你们来做秋叶宝宝，我们一起来表演歌曲好吗？
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