——华师大周兢教授PCK课题组来园活动

2013年10月17日，华东师范大学周兢教授带领PCK课题组专家、学者以及来自江浙沪鲁多地的课题组成员汇聚武进区机关幼儿园御城园，开展了为期两天的课题组研讨活动。常州市教研室幼教教研员庄春梅老师主持了本次课题研讨活动。

17日下午，由武进区机关幼儿园蒋清老师和常州红溪实验幼儿园周吉老师分别展示了两个形式不同的语言活动——《咔嚓咔嚓》和《报花名》。两位教师一个结合生活中常见的蔬果，引导幼儿在看看、想想、说说的过程中建构儿歌语言，最大程度地给予孩子表现、表达的空间，锻炼了孩子的想象力和语言表达能力自由想象；一个结合时下热点——第八届中国花博会话题，创意语言课堂，灵活运用多种教学策略和支架，支持孩子学习，让孩子们徜徉在花海中，体验语言的节奏与韵律，感受语言运用的乐趣。

18日上午，上海浦东新区东蕾幼儿园展示的表演游戏《三只蝴蝶》和山东淄博市实验幼儿园展示的辩论活动《晴天好还是雨天好》，以其独特的语言活动形式和自主探究的语言表达方式令人眼前一亮。老教材新形式的《三只蝴蝶》不仅渗透了言辞优美的文学语言，还融入角色游戏特点，让孩子在自选自演的过程中感受体验角色、发展交往能力、提升语言表达。而在大班的辩论活动中，机幼孩子们在教师的引导下相对而坐、各抒己见、滔滔不绝……大胆精彩的发言、完整流畅的语言表述、清晰的辩论思路，赢得了在场教师的热烈掌声。

在研讨互动环节，来自课题组的访问学者以及现场一线老师纷纷发言，表达参与活动的深刻感受，研讨气氛到达高潮。最后周兢教授表示，PCK课题组聚焦儿童语言教育学科研究，关注《3-6岁儿童学习和发展指南》背景下的幼儿园语言教育，在幼儿园绘本教学风靡的当下，思考传统语言教学形式的价值和意义，力求在切磋研讨中创新方式、大胆变革、打磨多样的语言课堂，促进幼儿早期语言优质发展。

本次研讨中，教师们基于学前儿童语言学习的学科特点，从幼儿生活经验出发，利用无处不在的课程资源，依托多元化的语言活动形式，适时适度拓展高质量的语言学习内容，取得了较好的效果。高规格、高质量的研讨活动，拓宽了机幼人的教育视野，让大家对于全语言教育的理解更为全面和深入。带着点点滴滴的收获和感动，我们将继续行进在研究的路上！