目  标

1.能说出自然角的植物名称，产生爱护动植物、照顾动植物的美好情感，并学会照顾动植物。

2.关注植物生长过程中的细微变化，掌握观察的基本方法。

3.将植物角丰富的资源，作为发展幼儿语言的载体，丰富词汇和各种句型（重点掌握比喻句、拟人句的仿编和创编）。

4.选择特征明显的植物进行观察、描述，并尝试创编儿歌。

工作内容

月份

创设准备

幼儿参与

管理内容

幼儿观察重点

科学知识积累

语言渗透教育

二月份

对上学期的自然角重新进整理和摆放。

1.       给植物角里

的植物剪枯叶。

2.给植物浇水。

观察并发现过了一个寒假植物角上的植物有哪些变化。

1.       知道有些植

物过了冬季就枯萎了。

2.       知道植物生

长需要人的照顾。

能用连贯的语言表述自己的发现。丰富词语：枯萎、枯枝败叶等。

三月份

购买黄瓜籽、准备盆和泥土、肥料等。让孩子知道有关黄瓜生长的知识。

1.一起参与种植黄瓜。

2.每天给黄瓜浇水。

3.给黄瓜搭架让它攀爬。

1.观察黄瓜发芽、生长、开花、结果的过程。

2.能用图画进行记录。

1.知道黄瓜的生长需要阳光、泥土、水。

2.知道黄瓜是爬藤类植物。

愿意用语言描述自己的观察发现，学习用优美的词语来形容，如：绿油油、生根发芽、生机勃勃等。

四月份

1.准备饲养蝌蚪的容器和蝌蚪的饲料。

2.到野外河塘捕捞小蝌蚪。

1.给蝌蚪喂食，关心蝌蚪的成长。

2.定期给蝌蚪换水。

1.观察蝌蚪的外形特征。

2.了解蝌蚪生长变化的过程。

关注动物蜕变现象，并对此产生好奇,萌发探究的兴趣。

1.能用连贯的

语言表述自己的发现。2.丰富词语：黑黝黝、成群结队等。

五月份

丰富植物角的品种（花卉）

给植物浇水，知道那些植物需要每天浇水，那些不需要。

知道每种植物的基本外形特征，激发幼儿观察的兴趣。

了解植物的生长需要的条件以及科学养护的知识、正确的操作方法。

学习用优美的句子描述植物，重点掌握比喻句、拟人句的仿编和创造。

六月份

对自然角里一些特征明显的植物归类摆放。

给植物浇水，知道那些植物需要每天浇水，那些不需要。

引导幼儿进行观察植物的外形，特别是茎和叶以及花朵的特点。

知道所观察的每一种植物的名称、特点以及习性等。

开展晨间“植物讲述”活动，继续积累词汇，并尝试创编儿歌，引导幼儿注意儿歌的特点。

备注

自然角的创设和管理可以利用晨间、饭前、饭后以及离园前的一些时间来进行，自然角的工作内容要根据动植物生长的具体情况来进行调整。