目  标

1.主动参加自然角的活动，有关心、爱护它们的情感。喜欢照顾它们，有初步的责任感。

2.能观察动植物的明显特征及变化，并尝试记录动植物的生长变化过程，并用语言大胆地表达表现。

3.观察了解不同环境下的植物生长变化、生长习性、生长过程。

4.根据积累的词汇、语句尝试创编儿歌。

工作内容

月份

创设准备

幼儿参与

管理内容

幼儿观察重点

科学知识积累

语言渗透教育

二月份

对上学期的自然角重新整理和摆放。

1.商量如何管理自然角。

2.给植物剪枯叶、浇水。

观察并发现过了一个寒假自然角里的植物有哪些变化。

知道有些植物随着季节的变化会枯萎，有些植物却四季常青。

能用完整的较连贯的语言表述自己的发现。如：四季常青、凋零、枯枝败叶。

三月份

购买黄豆，准备盆和泥土、肥料等。和孩子一起了解黄豆生长的知识。

一起参与种植黄豆。每天给黄豆浇水。

1.观察黄豆发芽、生长、开花的过程。

2.能用图画或符号进行记录。

知道黄豆黄豆喜湿忌渍怕旱，播种时要土壤湿润，以利出苗，但苗期水分也不宜过多。

能用优美的词语来形容自己的发现：生根发芽、嫩芽、翠绿。

四月份

准备蝌蚪、饲养蝌蚪的容器、蝌蚪的饲料。

1.定时给蝌蚪喂食，关注蝌蚪的成长。

2．定期给蝌蚪换水。

观察蝌蚪生长过程中的外形变化。

知道蝌蚪变化的过程：前后肢发育→尾消失→肠缩短→鳃消灭→肺发育。

1.能用较连贯的语言表述自己的发现。

2.丰富词语：黑黝黝、三五成群、成群结对。

五月份

“亲子实验乐”

每个家庭准备赤豆分别放在水里、泥里、沙里种植。

和爸爸妈妈一起种植、一起观察，给与赤豆科学的照顾。

观察三者的生长变化、差别，并用图画方式进行记录。

谁长的最快？为什么？

能用优美的句子说一说观察的现象。

六份

增添自然角植物的品种，并对自然角里的植物重新按类摆放。

给植物浇水。了解哪些植物需要多浇水，哪些植物不能对浇水。

观察植物的外形，特别是根、茎、叶及花朵的特点。

知道一些植物的习性。

尝试创编儿歌。

备注

    自然角的创设和管理可以利用晨间来园、饭前、饭后散步以及离园前的一些时间来进行。