小班自然角创设与管理工作计划

2010年9月——2011年1月

观察目标:

1.    知道几种常见植物的名称及外形特点，并尝试用自己的语言进行描述。

2.    了解植物生长所需的条件以及一些植物的特殊作用。

3.    尝试用自己的语言编辑植物儿歌。

观察对象：

选定的几种植物: 吊兰、仙人掌、紫罗兰、玉树、文竹

观察内容：

九月份

一、观察吊兰

1.    九月份的第一、第二周观察对象为吊兰。

2.    观察内容：

①    知道吊兰的名称及外形特点。

②    让幼儿尝试用一些比喻句来描述吊兰的外形特点。(教师记录幼儿语言)

③    了解吊兰的生长条件，并熟悉词语：湿润、茂盛、肥沃等。

④    了解有关吊兰的一些小知识。(吊兰的作用、花语及有关花语的传说)

⑤    教师和幼儿一起商量，把知道的有关吊兰的知识编成四句儿歌。

二、观察仙人掌

1.九月份的第三、第四周观察对象为仙人掌。

2.观察内容：

① 知道仙人掌的名称及外形特点。

②让幼儿尝试用一些比喻句来描述吊兰的外形特点。(教师记录幼儿语言)

③了解仙人掌的生长条件，并熟悉词语：耐旱、抗寒、喜阳等。

④了解有关仙人掌的一些小知识。(仙人掌的作用、仙人掌的刺的作用及进化过程)

⑤教师和幼儿一起商量，把知道的有关仙人掌的知识编成四句儿歌。

十月份

一、观察紫罗兰

1.十月份的第一、第二周观察对象为紫罗兰。

2.观察内容：

①知道紫罗兰的名称及外形特点。

②让幼儿尝试用一些比喻句来描述紫罗兰的外形特点。(教师记录幼儿语言)

③了解紫罗兰的生长条件，并熟悉词语：干燥、通风、排水等。

④了解有关紫罗兰的一些小知识。(紫罗兰的花语及有关花语的传说)

⑥    教师和幼儿一起商量，把知道的有关吊兰的知识编成四句儿歌。

二、观察玉树

1.十月份的第三、第四周观察对象为玉树。

2.观察内容：

①知道玉树的名称及外形特点。

②让幼儿尝试用一些比喻句来描述玉树的外形特点。(教师记录幼儿语言)

③了解玉树的生长条件，并熟悉词语：又肥又厚、浓绿、腐烂等。

④了解有关玉树的一些小知识。(玉树的作用)

⑤教师和幼儿一起商量，把知道的有关玉树的知识编成四句儿歌。

十一月份

观察文竹

1.十一月观察对象为文竹。

2.观察内容：

①知道文竹的名称及外形特点，丰富词语：文雅、大方。

②让幼儿尝试用一些比喻句来描述文竹的外形特点。(教师记录幼儿语言)

③了解文竹的生长条件，并熟悉词语：四季长绿、修剪、暴晒等。

④了解有关文竹的一些小知识。(文竹的作用、花语、象征意义)

⑤教师和幼儿一起商量，把知道的有关文竹的知识编成四句儿歌。

十二月—、一月份

二、观察芦荟

1.十二、一月份观察对象为芦荟。

2.观察内容：

①知道芦荟的名称及外形特点，并熟悉一些词语：饱满、光滑、清澈透明。

②让幼儿尝试用一些比喻句来描述芦荟的外形特点。(教师记录幼儿语言)

③了解芦荟的生长条件。

④了解有关芦荟的一些小知识。(芦荟的药用和美容价值)

⑤教师和幼儿一起商量，把知道的有关芦荟的知识编成四句儿歌。