活动时间

2010年11月17日

活动地点

会议室

主 持 人

刘  尧

参加人员

全体教师

具

体

活

动

内

容

幼儿园如何实施环保教育活动——

对于幼儿园如何开展环保教育，使环保教育真正落到实处，我有以下几点思考和建议。

一、制订出适合本园及幼儿实际情况的环保教育目标

在幼儿园准备实施环保教育之前，首先考虑的应是从幼儿身心出发，根据本园、本地现状，制订出切实可行的环保教育目标。这目标包括总目标和阶段目标，只有有了目标，教育才有了方向，才能在具体实施中避免盲目性与随意性。

二、教师加强自身环保知识学习，提高环保认识，保证环保教育的教学效果。

“环保问题”是社会发展的产物，环保知识也是继环保问题之后形成的新的知识领域。俗话说，“欲给他人一碗水，自己先有一桶水。”能狭隘的将环保教育等同于常识教学或思想品德教育，简单的向幼儿介绍一些花草树木的知识及对空气的作用，或者在品德教育中蜻蜓点水般的告诉幼儿要讲卫生、不乱扔垃圾便冠以环保教育的名称，对幼儿起不到真正的教育作用，幼儿园的环保教育成了形式教育和口号教育，有违幼儿园环保教育的初衷，环保教育之路越走越窄，直至停滞。

三、树立正确的教育理念，注重教学形式，对幼儿进行有效的、正面的教育，促进幼儿“知”与“行”的转变。

教育要以幼儿为本，尊重幼儿，教师从孩子的视角出发，站在孩子的立场去看待身边的事物和现象，结合幼儿教育的特点，联系日常生活及突发事件，进行渐进、系列的环保教育。环保教育的形式取向宜寻求以各种形式在幼儿园活动中的渗透。在内容取向上，宜从小处着手从小处着手，把握住了“小”的目标，才能把握住“大”的方向，幼儿也才能达到“知”与“行”的和谐统一。

总之，幼儿园实施环保教育已是幼儿园必须面临的新的课题，幼儿园可以利用园本课程开发的理念与技术，与家庭教育、社会教育相结合，形成符合本园实际、具有本园特色的环保教育目标体系，从不同角度来加强对幼儿的环保教育。